无条件养育(修订版)

[美]艾尔菲•科恩

出版时间

2021-02-01

ISBN

9787514517019

评分

★★★★★
书籍介绍

现在父母面对教养问题,无不使出浑身解数及口耳相传的一些“好办法”,但都仅仅是治标不治本。本书作者艾尔菲•科恩,美国知名育儿作家、教育学者,认为这是因为我们太专注于表面的行为本身,我们只看到孩子是否符合我们的期待,符合就奖励,不符合就处罚修正,这都是有条件的爱。作者在本书中作者坚定地提出父母要无条件养育,必须要放弃这种以爱之名行控制之实的情感勒索教养法。建议父母以正向均衡的方法取代赏罚教育,这样才能培育出自律、有同理心、身心健康的孩子。

[作者简介]

艾尔菲•科恩,美国知名育儿作家、教育学者,已出版多部深具影响力的育儿著作,包括《奖励的惩罚》(Punished by Rewards)及《真正的学校》(The School Our Children Deserve),其提出的某些育儿观念在国内外儿童教育界极富影响力。

[译者简介]

小巫,知名教育专家。毕业于北京大学,美国Rutgers大学教育学硕士,国际母乳会哺乳辅导,美国父母效能训练课程(P.E.T.)英文讲师。著有《让孩子做主》《给孩子自由》《和孩子划清界限》《跟上孩子成长的脚步》《接纳孩子》《成功渡过母爱第一关》及《小巫厨房蜜语》等畅销书籍。担任中央电视台、中国教育电视台和中央人民广播电台等多家媒体的长期嘉宾专家、全国妇联心系新生命组委会特聘专家、清华大学特聘讲师、被国外媒体誉为“中国的斯波克博士”。

[编辑推荐]

育儿领域的畅...

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AI导读
核心看点
  • 本书严厉批判以奖励和惩罚为核心的‘有条件养育’,指出其本质是情感勒索与控制。作者认为,这种教养方式虽能短期修正行为,却会摧毁孩子的内在动机,导致孩子为取悦父母而构建‘假我’,丧失真实自我与独立思考能力,最终无法培养出真正自律且心理健康的个体。
  • 作者提出‘无条件养育’并非放任自流,而是要求父母彻底转变视角:停止将爱作为筹码,拒绝使用‘爱的暂停’或物质贿赂。书中强调,父母应通过改变环境而非控制孩子来预防问题,例如用物理隔离代替恐吓,用提供替代方案代替施压,从而在尊重孩子独立人格的基础上建立健康的亲子关系。
  • 全书核心在于引导父母进行深刻的自我反思,审视自身行为背后的恐惧与控制欲。作者指出,许多看似合理的管教手段实则是父母为了自身便利或满足虚荣心。真正的教育目标应是培养具有同理心、关注他人利益且内心强大的孩子,而非仅仅追求表面顺从或世俗意义上的成功,这需要父母具备极高的道德自觉与耐心。
适合谁读
  • 适合那些深受‘虎妈’式教育或行为主义育儿法困扰,感到亲子关系紧张、孩子缺乏内驱力的父母阅读。如果你发现孩子只在被奖励时才努力,或在被惩罚时才听话,且你对此感到焦虑与无力,本书提供的理论框架能帮助你跳出‘控制-反抗’的恶性循环,重新审视教养的底层逻辑。
  • 适合希望摆脱功利性育儿焦虑,追求长期心理健康与人格健全发展的家长。本书不适合寻求速效管教技巧或具体操作手册的读者,因为它不提供‘如何让孩子立刻听话’的捷径,而是致力于纠正父母扭曲的价值观。若你愿意花时间反思自身成长经历对育儿的影响,并致力于成为更尊重、更平等的教育者,此书极具价值。
  • 适合对心理学、教育学感兴趣,或曾遭受过有条件养育伤害、希望疗愈童年创伤的成年读者。书中关于‘假我’、情感勒索及控制欲的分析,不仅适用于亲子关系,也适用于理解职场、亲密关系中的权力动态。任何希望摆脱‘必须优秀才值得被爱’这种有毒信念,寻求建立真实、健康人际连接的人,都能从中获得深刻启示。
读前提醒
  • 阅读前需做好心理准备,本书并非提供具体育儿技巧的操作手册,而是一场深刻的观念革命。作者会不断挑战你习以为常的管教行为,如表扬、惩罚、奖励等,并指出其潜在危害。若你期待找到‘如何快速让孩子写作业’的方法,可能会感到失望甚至愤怒。请放下对‘速效药’的执念,专注于理解作者关于人性、动机与尊重的深层论述。
  • 书中观点极具颠覆性,可能与你接受的传统文化或主流育儿建议相悖。例如,作者反对任何形式的‘爱的撤回’和‘暂停爱’,认为这是情感虐待。阅读时请保持开放心态,尝试理解其背后的心理学依据,而非急于反驳。同时,书中部分建议在实际操作中难度极高,需结合家庭实际情况灵活调整,切勿因无法完美执行而陷入自责,反思的过程本身即是进步。
  • 建议结合书中提到的‘无条件养育原则’进行自我对照。在阅读过程中,若感到被指责或防御心理升起,请暂停阅读,反思这种情绪是否源于自身对‘失控’的恐惧。本书旨在帮助父母识别并克服这些恐惧,而非增加新的负担。请牢记,作者的目标是解放父母与孩子,而非树立新的教条。若感到不适,可跳读至后半部分关于具体原则的章节,逐步调整认知。
读者共识
  • 读者普遍认为本书三观极正,具有强烈的道德感召力,能引发深刻共鸣与反思。许多读者表示,书中关于‘有条件养育’危害的描述精准击中了他们的痛点,让他们意识到自己或原生家庭中的控制与情感勒索。尽管部分读者认为实操难度大,但其对‘尊重孩子’、‘关注长远目标’的强调,被广泛认为是育儿领域的重要纠偏,有助于建立更健康的亲子边界。
  • 多数读者指出,书中缺乏具体的、可立即执行的管教技巧,对于急需解决孩子行为问题的家长来说,实用性有限。部分评论认为作者观点过于理想化,甚至偏颇,忽视了现实生活的复杂性。然而,支持者认为,正是这种‘釜底抽薪’式的理念转变,才能从根本上解决育儿焦虑。读者共识是:此书适合作为育儿理念的‘解毒剂’,而非日常操作指南,需与其他实用类书籍搭配阅读。
  • 读者高度认同书中关于‘兴趣激发优秀’、‘拒绝假我’的论述,认为这是对人性尊严的捍卫。许多读者分享了自己从‘控制型父母’向‘尊重型父母’转变的艰难过程,并感谢本书提供的理论支持。尽管存在争议,但绝大多数读者认为,本书对于打破‘成功学’育儿迷思、培养具有独立人格和同理心的下一代具有不可替代的价值,值得反复阅读与深思。

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "感觉自己为得到家长认可而必须达到某些条件的青少年,最终会变得不喜欢他们自己,相应地会导致其在进入青春期后创造一个“假我”,换句话说,装扮成一个家长会爱的人。这种为赢得认可铤而走险的绝望做法通常伴随着抑郁和无助,会导致其与真正的自己失去联接"
  • ""少说、多问"---有助于成为一个更好的家长、配偶、管理者或朋友"
  • "无能的恐惧 对"不胜任"的恐惧感会导致某些家长屈服于孩子的所有要求"
  • "如果“谢谢你”或者评价之词是发生在两个同等地位的成年人之间,那我不太关心它们听起来会有多么的像“表扬”,尤其是双方均不特别依赖于另一方的爱和认可时。如果我因为邻居劫车给我而向他表示感谢,或者向作家朋友表达我对其著作的喜爱之情,那我并不是在试图操纵这些个体,即使想操纵我也不太可能得逞。这里也无关乎我是否对他们传递了无条件的爱,因为从一开始我们就不存在这种关系。"
  • "你能正确保持这种平衡,孩子长大后就不容易感觉只有在成功时自己才有价值;他们有能力失败,却不会认为自己是个失败者。"
  • "我刚才对孩子的所作所为,是否可能与我的需要、我的恐惧和我的成长经历有关,而无关他们的真正兴趣和需要?"
  • "被迫在比赛中竭尽全力与单纯地在比赛中享受乐趣是截然不同的。"
  • "首先,他们认为在成长过程中相信自己很能干的人不会没有理由去取得任何成就。我曾听到有人为捍卫这种观点还宣称“人类天性就是能少做就少做”。驳斥这种偏见的不仅是数项研究结果,而且包括心理学中研究动机的整个分支。通常很难阻止快乐而满足的人尝试更多了解自己和世界,或尝试做一项他们引以为荣的工作。“能少做就少做”的欲望是一种畸变,是有问题的征兆。它可能暗示某人感到受威胁,所以用这种策略来降低损害,或者奖励与惩罚的手段导致他对所做的事情失去兴趣,或者是他可能合理地觉察到某项具体任务毫无意义,乏味无趣。"
作者简介
[作者简介] 艾尔菲•科恩,美国知名育儿作家、教育学者,已出版多部深具影响力的育儿著作,包括《奖励的惩罚》(Punished by Rewards)及《真正的学校》(The School Our Children Deserve),其提出的某些育儿观念在国内外儿童教育界极富影响力。 [译者简介] 小巫,知名教育专家。毕业于北京大学,美国Rutgers大学教育学硕士,国际母乳会哺乳辅导,美国父母效能训练课程(P.E.T.)英文讲师。著有《让孩子做主》《给孩子自由》《和孩子划清界限》《跟上孩子成长的脚步》《接纳孩子》《成功渡过母爱第一关》及《小巫厨房蜜语》等畅销书籍。担任中央电视台、中国教育电视台和中央人民广播电台等多家媒体的长期嘉宾专家、全国妇联心系新生命组委会特聘专家、清华大学特聘讲师、被国外媒体誉为“中国的斯波克博士”。 [编辑推荐] 育儿领域的畅销经典:《无条件养育》是美国著名儿童教育专家科恩畅销经典,仅简体中文版便畅销数十万册,使万千焦虑、困顿、迷茫的父母醍醐灌顶、茅塞顿开。 教育大咖大力推荐:中国青少年研究中心研究员、副主任孙云晓,教育专家、畅销书《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉大力推荐。 知名作家全新翻译修订:译者小巫逐字逐句、字斟句酌、地毯式地针对译文进行了修订,帮助读者更加准确深入地理解无条件养育的精髓。 新颖科学的教养理念:传统的奖励和惩罚的养育模式是落后和充满弊端的。相比传统的训导养育模式,无条件养育理念主张父母给孩子的爱是孩子应得的礼物,不需要任何回报。 构建新型亲子关系的必读宝典:想要营建出健康温馨的亲子关系,《无条件养育》是唯一切实可行的道路,任何急功近利的企图、试图绕行的捷径,都会惨败而归。
目录
第一章 有条件养育
两种养育模式的理论基础
有条件养育的后果
第二章 爱•给予和撤回 015
暂停爱

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用户评论
一切尽在五分中,非常符合我的养育理念。我讲不清楚我如此养育的理由,这本书替我讲清楚了。
任重道远
养小孩不容易,但做小孩也很难,不知道自己是怎么长大的了。“在最专制的君王手下做老百姓,也不会比一个孩子在最疼他的父母手下过日子更难过。”
畅销书写法,不是学术研究著作,所以,全靠“无条件养育”一词体现全部价值,内容偏颇无可读性
写得都是做不到的事啊,而且还是说来说去一样的道理,很多人还说是什么知易行难,这就是不可能做到的啊,一本无法看下去的书。
生而不有,为而不恃,长而不宰
全书的逻辑认为是教育系里最好的译本。核心观念就是成年人的反思:我们成为大人之后有越来越多理所当然的时刻,而能保持反思能力的人不仅是优秀的父母,更是优秀的人。所以到社会里我们总是可以根据一个人的孩子(除先天缺陷)去判断一个人到底如何,有些人的成功是因为运气,有些人是自己的实力。另外,本书很多看似实用的建议其实在实操上有很大困难,但回归到主旨,目的就是让每一位父母做出育儿决策的时候三思。
好书,我看完之后就推荐给老公建议他反省下。后面会摘些句子给爸妈让他们接着反省😂
重视孩子建议:表达无条件的爱,给更多决定机会,换位思考
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