书籍介绍
本书由西南联大《除夕副刊》主编，初版于一九四六年七月，是不可多得的联大文献。本书文字朴实，内容丰富，主要由“历史回顾”“联大生活”“联大教授”三部分组成。“历史回顾”介绍了联大校史上一系列比较重大的事件，如倒孔运动、五四纪念活动、壁报活动、文艺活动、“一二•一”运动及民主运动等；“联大生活”包罗甚广，既有跑警报这样别致的“教授生活之一章”，也有衣食住行之类“片断的回忆”，还有助教、兼差、从军、译训、社团等各种生活实录；“联大教授”前三篇文章讲述了闻一多先生的事迹，《教授介绍》一文由学生写老师，刻画出联大教授在学生心目中的真实形象，读来别有风味。
唯一由联大学生自行组稿编撰的联大文献，闻一多亲笔题署。
1946年初版，60年后首次完整再版。
AI导读
核心看点
- 亲历者视角还原联大历史与日常
- 闻一多等教授真实形象与事迹
- 壁报民主运动与学术自由实录
适合谁读
- 西南联大历史与民国文学爱好者
- 关注教育史与社会变迁读者
- 对知识分子精神世界感兴趣的读者
读前提醒
- 注意成书于1946年，带特定立场
- 文字为早期白话，阅读需耐心
- 结合其他史料对照理解更全面
读者共识
- 史料价值高，见证时代激情
- 教授群像描写生动且具趣味
- 展现艰苦岁月中的学术坚守
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "我们的道路（代序）抗战几年来，联大在学术工作上，在民主运动中，总算尽了它的一部份力量。 联大能有今天的表现，也并不是偶然的事。 首先，我们得承认：青年总应该算是社会各阶层中最富于正义感，最热情，最纯洁，生活力最充沛的一部份中坚。只要他们看清了事实，他们总是“见义勇为”，见不义敢于反抗。 抗战初起，全民族都感到兴奋。全国的学生，尤其是大学同学，紧接着“一二·九”学生运动的高潮，大部份参加了抗日的阵营。 北大，清华，南开三校南迁时，已有一部份同学留在北方游击区与敌人周旋。 联大的前身一一长沙临大时代，正是抗战中最热烈的武汉时期。那时学校里发生了两件事：一件是同学们要求学校实施战时教育，他们觉得这种"
- "抗战对中国社会的影响，那时还不甚显著，人们对蒋委员长的祟拜与信任，几乎是没有限度的。在没有读到史诺的《西行漫记》一类的书的时候，大家并不知道抗战是怎样起来的，只觉得那真是由于一个英勇坚毅的领导，对于这样一个人，你除了钦佩，还有什么话可说的呢！有一次，我和一位先生谈到国共问题，大家都以为西安事变虽然业已过去，抗战却并不能把国共双方根本的矛盾彻底解决，只是把它暂时压下去罢了，这矛盾将来是可能又现出来的。然则应该如何永久彻底解决这矛盾呢？这位先生认为英明神圣的领袖，代表着中国人民的最高智慧，时机来了，他一定会向左靠拢一点，整个国家民族也就会跟着他这样做，那时左右的问题自然就不存在了。现在想想，中国的"
- "一、立即停止一党专政······ 二、······确实保障人民思想，言论出版等自由。 ······ 五、立即根绝党化教育······"
- "首先，我们得承认：青年总应该算是社会各阶层中最富于正义感，最热情，最纯洁，生活力最充沛的一部分中坚。只要他们看清了事实，他们总是“见义勇为”，见不义敢于反抗。"
- "联合大学以其兼容并包之精神，转移社会一时之风气，内树学术自由之规模，外来民主堡垒之称号，违千夫之诺诺，作一士之谔谔，此可纪念者三也。"
- "你想知道联大精神吗？这里没有升旗早操，更没有纪念周训话，也不像别的大学，一进去有一个月的新生训练，灌输你什么校史和"总裁言论"。在联大你要想了解联大精神，只有自己去体会，也许亲身的经历比训练一下来得更亲切，更明了。 当然你的朋友可以和你讲几个故事，譬如红学大师×××在"跑警报"的时候，指着有名的小说家×××说："学生跑警报是后生可畏，我跑警报是保存国粹，你，你有什么资格跑？"或者是哲学大师沈有鼎在教授会辩论得最激烈的时候，抱着他的德文书朗诵起来！……也许你的朋友还会讲些三青团演戏的事，拿着棍棒守门，把非团员和不满意他们的人都认为是共产党；而且我们的常委张伯苓也有同感。你还可以听到倒孔大游行的壮"
- "大一同学的生活，整个的说来，是不算贫乏的：有苦闷，也有感兴；有感伤，也有热情；有消极，也有积极；有气愤，也有高兴；有失望，也有斗争。"
- "你空了，走到民主墙下读读壁报，你就会知道这里的文字，在国内还没有一个杂志和报纸能登得出来。在这里，你可以看到中国的黑暗面，贪官们怎样肥了自己而把中国人民赶进了坟场。你可能恍然大悟，以前在你心里存在的一种模糊的不满。在这里都替你发泄出来，你会觉得有一种复仇似的痛快，虽然只是在文字上对专制者的一点暴露和反抗。"
目录
用户评论
崇尚联大严谨活泼治学时，别忘记这是一场撤退也是一场战役，伴随着伤亡和斗争。除了闻一多等教授，最动容的是丰富的学生日常，社团活动、生活琐事、人际交往等都从更广阔的角度描绘了联大画像。最难忘的是兼治学生中卖报的青年，食不果腹的同时依然保持学术精神怀揣理想。联大的存在，是家国一体、理想现实的烛照。美好的时代，却伴随着黑暗的社会斗争。本身就是诗意的抵抗。
现在把联大说得光辉，别忘了本质上那是一场撤退，而且是部分知识人的撤退，有的直接参军有的直接退学了，留在学校里的不少人，家境不好还要一边上学一边兼差挣生活费，不论在国家还是个人层面，都是好几重的困难。除了闻一多遇害，这本书里好多英勇都是日常生活的英勇。最动人的叙述来自一位助教，在教职和谋生之间挣扎，一点也不比今天容易，结尾他却说，“我愿意再回到少年时代去，找回我的朝气来，这样可以不只描写生活，而且能够改造生活。”
何谓青年？何谓联大精神？以当年的大学生之热血反观当下不由得一阵唏嘘。
原始材料，多数粗浅，惟对百余位教授的品评，颇有世说新语之妙。
史料价值，左倾意味
比起市面上大部分都是对西南联大的缅怀之书，这本一首资料算是亲历者最客观的对联大的概述了，值得看一看。资料包括校园的环境和生活，参军遭遇，民主追求，派系较量与冲突，还有教授简介。从前了解联大参军，只知道是学生参军最多的大学，这本书里收列了学生参军时受到的歧视和军队的贪赃枉法，打破时间滤镜和民族主义的浪漫情怀。对于教授的评价更是展现出联大的灰色，不断地提醒我，这是战时困苦期间的真实，不应该是情怀的臆想。
如果说后来的西南联大文学书写有强烈的神话西南联大的倾向，那么这本创作于45年的总结联大历史的书则尽可能的勾勒了当时历史空间下的西南联大风貌，有沉寂有苦闷，但始终追求自由和民主。
珍贵的历史记录。另外，从书中可看出，40年代中后期，西南联大的民主氛围已经非常浓厚，共产主义思想传播非常广，时不时便有运动。
一个有趣的细节，蒋夫人一边在学生面前辩解她是如何严格管束亲属，一边让特务在昆明城里大肆抓人。作为那段历史的补充佐证来看，也许当年在一城一池的得失上尚有探讨的余地，但大趋势而言，就是历史的必然。
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