书籍介绍
《开明中国历史讲义》，是开明众多课本和讲义的重要一种，由文史研究大家王伯祥和宋云彬先生合编，共七十讲，内容从三皇五帝到中华民国成立。三十万字写尽中华五千年历史。宏观方面写意勾勒，细节处采用工笔手法，情节丰满，有料有趣。书不受当时政治倾向和主流意识形态影响，摒弃假大空的说教和预设结论，发乎人文，忠于历史，对有争议的人物和事件立论公允，识见独到。本次再版精装本，将平装本删除的部分文字重新收录，完整呈现八十年前老开明读物的全貌。更加便于读者阅读，精装本也适合读者收藏。
王伯祥（1890-1975），名钟麒，著名文史学者。1922年初，任北京大学中文系预科讲师；后和叶圣陶同时被聘为上海商务印书馆编译所编辑；1925年，与匡互生、丰子恺在上海创办立达中学；1932年春，就职于开明书店；1953年，在文学研究所任研究员，编著《史记选》《增订李太白年谱》，参与古籍《四库全书总目》的整理。作品主要有《我国三千年来地方制度的演变》《古史辩与经今文学》《三国史略》《四库全书述略》《清史稿述肊》《辛弃疾的生平》《郑成功》《太平天国革命史》《中日战争》等。
宋云彬(1897—1979)，著名文史学者。1928年任开明书店编辑，负责整理校订《辞通》；主编《国文讲义》与《中学生杂志》；1947年赴香港，后任文化供应社总编辑；新中国成立后曾任人民教育出版社副总编辑，浙江省文史馆馆长、文联主席；中华书局编辑，参与点校《二十四史》，并在北京大...
AI导读
核心看点
- 本书由王伯祥、宋云彬合编，完整收录未删节内容，涵盖从三皇五帝至民国成立的全部历史脉络。作者秉持客观中立立场，摒弃当时政治意识形态干扰，对争议人物与事件立论公允，发乎人文且忠于史实，展现了民国时期严谨求实的史学态度与独立精神。
- 全书采用宏观勾勒与细节工笔相结合的手法，既梳理五千年历史宏观脉络，又深入剖析具体制度演变与社会风俗。如详细解析明代喇嘛教红黄两派分裂、朱熹理学流弊及王阳明心学兴起等深层文化逻辑，揭示历史事件背后的思想动因与社会结构变迁，提供超越表面叙事的深度洞察。
- 作为开明书店经典讲义，本书语言通俗流畅，逻辑清晰严密，无预设结论与空洞说教。书中对历史人物评价不盲从传统定论，如指出元祐党争中旧党倾轧之弊，纠正对王安石新法的片面指责。这种批判性思维训练与史料剪裁功力，使其成为培养历史思维、提升人文素养的优质读本。
适合谁读
- 适合希望系统构建中国历史知识框架的初学者。本书脉络清晰、纲举目张，能帮助用户快速理清五千年历史发展主线，避免陷入碎片化信息。对于缺乏历史基础但渴望了解中华文明演进历程、提升人文底蕴的普通读者，此书提供了安全、准确且易于理解的入门路径，是极佳的历史通识教材。
- 适合对民国时期学术风格与教育文献感兴趣的读者。本书保留了八十年前老开明读物的原始面貌，展现了当时学者严谨治学、客观公正的学术规范。读者可通过此书感受民国知识分子独立之精神与自由之思想，了解那个群星璀璨时代在历史编纂与教育出版领域的卓越成就与独特价值。
- 适合需要提升批判性思维与历史分析能力的进阶读者。书中对历史事件多角度的剖析，如明廷应对蒙古失策、政治腐败与局势恶化的关联等，展示了复杂历史情境下的因果推演。读者可借此学习如何透过现象看本质，理解历史人物在特定局限下的选择，培养全面、辩证看待历史问题的能力。
读前提醒
- 本书为未删节版，完整呈现原书内容，但需注意部分历史观点基于上世纪三四十年代的研究成果，可能与当代最新考古发现或学术共识存在差异。建议读者保持开放心态，将其视为特定历史时期学术观点的标本，而非绝对真理，必要时可结合现代权威通史著作进行对照阅读，以获得更全面的历史认知。
- 书中涉及大量古代官制、地名、人物关系及复杂的历史事件背景，阅读时可能遇到生僻字或难以理解的典故。建议准备字典或辅助工具，耐心查阅。同时，书中对历史人物评价往往打破传统脸谱化印象，读者应摒弃预设立场，跟随作者逻辑深入思考，体会历史人物在复杂局势下的真实处境与多面性。
- 本书虽为历史讲义，但语言精炼，信息密度高。建议读者不要急于求成，而应逐章精读，特别是涉及制度变迁、思想流派演变等章节。可尝试绘制历史时间轴或人物关系图，以强化记忆与理解。此外，书中对政治斗争、军事策略的分析极具启发性，读者可结合现实管理或决策思维进行反思，提升自身逻辑分析与战略思维能力。
读者共识
- 读者普遍认可本书作为历史入门读物的卓越价值，认为其语言流畅、立场公正、严谨简明，至今读来亦不过时。许多读者表示，本书帮助他们建立了清晰的历史框架，纠正了以往对某些历史事件的片面认知。其客观中立的叙述方式，避免了空洞说教，让读者在轻松阅读中获取扎实的历史知识，获得极高评价。
- 部分读者指出书中存在少量文字错误或标点瑕疵，如人名、地名、年份的误植，认为这反映了当前图书编辑工作的疏漏。然而，绝大多数读者认为这些低级错误不影响整体阅读体验与核心价值，反而因其实用性、思想性及历史文献价值而极力推荐。读者强调，不应因小失大，应关注其宏大的历史视野与深刻的思想内涵。
- 读者对本书的“民国老课本”身份表示好奇与尊重，认为其体现了那个时代学者的高屋建瓴与严谨学风。尽管有读者初读时因生僻字或历史距离感感到困难，但坚持阅读后均表示受益匪浅。共识认为，本书不仅传授历史知识，更传递了一种实事求是、独立思考的治学态度，是培养正确历史观与价值观的重要载体，值得收藏与反复研读。
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "我们知道古代社会一般的进化情形，大都先为狩猎时代，次为畜牧时代，再进则为耕稼时代。"
- "那时不但君位世及，百官庶职也多世守其业，所以报本敬族的观念为一般人所同具。于是尊尚人鬼，一切卜听于祖了。"
- "到了元祐年间，旧党执政，新法虽罢，而士大夫意气的争执，却已欲罢不能。于是由新旧党的互相攻讦一变而为旧党的自相倾轧，再变而为新旧党的循环报复，三变而为小人借新党之名以专权祸国。这样看来，王安石并没有以新法害天下，倒是元祐诸臣的结党倾轧，却该负一部分的祸国之罪了。"
- "蒙古人迷信喇嘛教，但到了明朝，喇嘛教又另开一新派。 原来喇嘛教本盛行于西藏，从蒙古征服西藏以来，极其崇信僧侣，喇嘛的势力极盛。当时西藏的政权，从部酋而移入于喇嘛之手，成为政教合一的局面。 明初，喇嘛僧宗喀巴倡言改革，别立宗派，喇嘛教遂分为红、黄两派。旧派喇嘛许置家室，专究幻术。因为服色用红，所以称为红教。新派喇嘛禁止娶妻，排斥幻术，注重修行。因为服色用黄，所以称为黄教。黄教教主的继任法，由大弟子达赖、二弟子班禅转生承袭，称为“呼毕尔罕”。 宗喀巴于明宪宗成化十五年示寂。三传至锁南坚错，始得蒙古诸部的尊信。明神宗万历七年，俺答和他的孙子黄台吉入藏，迎接锁南坚错到青海、漠南一带去传教。锁南坚错劝俺"
- "明廷应付蒙古的失策 统观明朝一代，蒙古族与中国始终取抗争的局势。造成这种局势自然有许多原因，但明廷的应付失当和明中叶以后政治的腐败，可说是造成这种局势的大原因。 当明朝初年，兀良哈部内附，太祖就其地分设泰宁、朵颜、福余三卫。成祖夺取皇位，曾借用三卫的兵力，结果把大宁卫北部近三卫的地方让给他们，作为酬报。于是三卫势力渐盛，渐渐向大宁旧属侵略。三卫的地方既放弃，明初在元上都所建立的开平卫，地势上便成孤立，到宣宗时（成祖孙朱瞻基），不得不把卫治移至独 石，而中国遂无力控制漠南和辽西。这是明朝对于国防方面的大失策。 又当成祖时，蒙古内部分裂，大可乘此时机，经略北边，但成祖急于同室操戈，竟把国防要地，任"
- "朱熹的“即物穷理”的主张容易发生流弊的：照他这样做学问，假若没有统摄力的人，这方面也要去探求，那方面也要去考察，结果往往流于支离破碎，同时对于修养方面忽略了。再，政治势力作了一派学说的护符，这学说便没有人敢反对，所以朱学末流，每每仅将《四书》《五经》咿晤一番，便自以己达“格物”“致知”的妙境，再也不想另辟新境了。 王守仁主张求理于吾心，较之朱熹的即物穷理为简易。他主张知行合一，从来讲“知”与“行”的关系者都没有像他那样切实。最后他又发明致良知说，上溯于孟子，把行为的动机都归之于“良知”。于是“王学”的三大纲领备具了，哲学上的“心一元论”也完成了。 王守仁的学说，本来是重实践躬行的，然因为他偏重"
作者简介
王伯祥（1890-1975），名钟麒，著名文史学者。1922年初，任北京大学中文系预科讲师；后和叶圣陶同时被聘为上海商务印书馆编译所编辑；1925年，与匡互生、丰子恺在上海创办立达中学；1932年春，就职于开明书店；1953年，在文学研究所任研究员，编著《史记选》《增订李太白年谱》，参与古籍《四库全书总目》的整理。作品主要有《我国三千年来地方制度的演变》《古史辩与经今文学》《三国史略》《四库全书述略》《清史稿述肊》《辛弃疾的生平》《郑成功》《太平天国革命史》《中日战争》等。
宋云彬(1897—1979)，著名文史学者。1928年任开明书店编辑，负责整理校订《辞通》；主编《国文讲义》与《中学生杂志》；1947年赴香港，后任文化供应社总编辑；新中国成立后曾任人民教育出版社副总编辑，浙江省文史馆馆长、文联主席；中华书局编辑，参与点校《二十四史》，并在北京大学古典文献专业任教。作品主要有《东汉之宗教》《王守仁与阳明理学》《中国近百年史》《中国文学史简编》《明文学史》《玄武门之变》《康有为》《玄奘》《鲁迅语录》《宋云彬杂文集》等。
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用户评论
簡單明瞭，立場鮮明，言之有據，一氣呵成。歷史入門，最佳範本。
有毒，重事不讲，列一大堆细枝末节
老先生们主编的历史读物，确实一看就懂。语言简洁凝练，思路清晰可见，内容高屋建瓴。虽然有个别地方，与后来的历史研究有出入，但不影响整体学习，极力推荐
中国史入门，此本最佳，流畅而公正、严谨而简明，今日读来，亦不过时。
第一次在直播间买书，和我想象的有差距，原来是民国的历史课本。但短短几十万字便可使五千年历史了然于胸，作者对史料的剪裁功利实在高明！花繁就简，由博而约，层次分明，脉络清晰。
原先对历史有兴趣才开始看，没想到不认识的字一箩筐所以读的非常慢，看样子每个学科想要入门都需要一定的毅力。
冉闵汉族，错归到羯族，冉闵屠灭的就是羯族
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