书籍介绍
Smart people don’t just think better, they think differently. This e-book explores the process I used to ace my finals with little studying. It isn’t a quick fix, but it provides a path for other people who want to take control of the learning process. The full-version includes a 228 page e-book and six bonus printouts designed to help you master these techniques.(摘自作者的话)
I'm a speed-reading, vegetarian, holistic learning, productivity hacking recent university graduate. And, for the last five years I've been experimenting to find out how to get more from life.
I don't promise I have all the answers, just a place to start.
作者Blog: scotthyoung.com/blog/
AI导读
核心看点
- 提出整体性学习法，将知识编织成网
- 详解获取、理解、拓展、纠错、应用五步
- 分享快速阅读、笔记流等高效学习技巧
适合谁读
- 希望提升学习效率的学生与职场人
- 苦于传统死记硬背、寻求突破的学习者
- 对时间管理与个人成长方法感兴趣的读者
读前提醒
- 重点阅读后半部分的整体性学习技术章节
- 理论需结合实践，建议边读边尝试应用
- 不必逐字精读，可挑选感兴趣的方法实操
读者共识
- 方法论实用，相见恨晚，强烈推荐尝试
- 作者故事传奇，但部分章节叙事略显平淡
- 关键在于执行力，知易行难需克服拖延
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "学习的本质是以一种事物认知另一种事物！"
- "获取信息，理解信息，扩展信息，纠正错误理解的信息，实际应用"
- "结构，模型，高速公路"
- "（1） 获取，获取 就是 信息 进入 你的 眼睛 和 耳朵， 阅读、 课 堂上 记 笔记 以及 个人 的 种种 经历 都是 获取。 获取 阶段 的 目标 是 获取 的 信息 要 准确， 信息量 要 尽量 压缩。 （2） 理解 理解 就是 了解 信息 的 基本 意思， 并 放在 上下 文中 联系， 这是 学习 的 最 基本 联系。 （3） 拓展 拓展 阶段 是 整体 性学 习 中最 花 力气 的 地方， 这 一步 将 形成 模型、 高速公路 和 广泛 的 联系， 从而 获得 良好 的 结构。 （4） 纠 错 纠 错 阶段 是在 模型 和 高速公路 中 寻找 错误， 这个 阶段 要 删除 那些 无"
- "扩展有三种主要方式：深度扩展、横向扩展和纵向扩展"
- "·获取 阶段 的 测试 ─ ─ 我 以前 看过 或 听过 这个 知识 吗？ · 理解 阶段 的 测试 ─ ─ 我 理解 知识 的 含义 吗？（ 至少 是 字面上 的 意思。） ·拓展 阶段 的 测试 ─ ─ 我 知道 知识 从何 而来， 与 哪些 知识 有关系 吗？ ·纠 错 阶段 的 测试 ─ ─ 我 删除 了 那些 不恰当 的 联系 吗？ 我 删除 了 那些 错误 结论 吗？· 应用 阶段 的 测试 ─ ─ 我将 知识 用到 实际生活 中了 吗？"
- "（1） 阅读 和 听讲 速度慢。 （2） 需要 反复 阅读。"
- "（1） 阅读/ 学习 习惯 不好。 容易 分心， 不能 持久 阅读， 没有 掌握 第二 部分 中 介绍 的 那些 阅读 方法，导致 阅读 花费 的 时间 长 或者 一个 材料 要 反复 阅读 几遍。 （2） 不 好的 记 笔记 习惯。 笔记 记得 太多 或 太少， 记得 太多 会 没有 时间 思考， 笔记 记得 太少 或者 记得 不对 更不 行， 如果 信息 丢失 或者 信息 错误 还 谈 什么 获取？ （3） 不理解 基本 名词 和 语法。 如果 读 的 是 外 文书， 相信 除非 你 外文 功底 深厚， 否则 一定 会错 误 百出。 假如 对 所学 专业 的 基本概念 都不 清楚， 那么 "
作者简介
I'm a speed-reading, vegetarian, holistic learning, productivity hacking recent university graduate. And, for the last five years I've been experimenting to find out how to get more from life.
I don't promise I have all the answers, just a place to start.
作者Blog: scotthyoung.com/blog/
用户评论
这本书让我为我一直以来独树一帜的记笔记方法找到了理论依据，其余就剩下克服拖延了诶~
三种关系：结构、直觉、模型；流程：获取-理解-拓展-纠错-应用，带入到项目具体当中。
很亲民的一本“学习方法”书，如果你觉得《willpower》太学术，《思维导图》画画要求太高，《暗时间》较理工科的话，看这本吧，如何高效创造性的掌握知识，五颗星！！
在不同地方看到过Scott Young的访问和报道，他的故事确实很精彩。这本书讲述的方法和理论，本身是很好与实用的，我相信也是帮助Scott达成各种学习成就的重要部分。只是对方法的了解与对方法的应用之间，还隔着很大很大的距离。里面包括时间管理，毅力，智力，资源获取的难易等等。
自己做Holistic Learning也有一段时间了，但是一直模模糊糊不系统，看完有很多帮助。特别是联系实际方面，一直做得不够呀。
5.5h-0430。与自己平时学习的方法（联想）有相同之处，但这是一套更为轻松且成逻辑的体系，而且作者的理解力很高，又有很强的实践性。确实可以实现学到更多，但时间很少。我将它做为一本工具书，希望自己未来的学习之路也是高效轻松，更关键是，常温故而知新，像作者一样真正学以致用。
建议根据自己的学习经历选择性阅读，有些地方写得很好，有些地方给我困惑的地方带来了一些思考，还有些是耳朵听出茧子的（指最后一部分的有些话，总想教育读者……），总之值得阅读，同时对英语阅读能力的要求并不高，也值得英语学习者读
@2020-04-17 22:17:19
Practical. The author really loves advertising his articles and websites in this book.
比喻法、内化法、图表法——整体学习抽象信息必备
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