哈柏露塔学习法

[韩]全声洙

出版时间

2021-04-30

ISBN

9787512513013

评分

★★★★★
书籍介绍

“哈柏露塔”是犹太人传承三千八百年的学习法,能够提升成绩与实力,也能培养孩子独立思考、提出问题,解决问题、沟通与团队合作、创造与创新等能力,适合家庭及学校教育实际应用。

与同伴一起运用哈柏露塔,自然而然能培养出沟通、聆听、关怀与社交等能力,强化未来的竞争力。和家人一起采用哈柏露塔,彼此沟通变得更顺畅,家庭气氛更和谐。

全声洙,首尔教育大学、首尔大学研究所、韩国教员大学研究所、弘益大学研究所毕业,教育学博士。曾历经幼儿、小学、国中、高中与大学教育,对韩国教育有广泛的体察,深入了解其不足之处。为了改变韩国不停重复聆听、背诵、考试与遗忘的教育,开始研究犹太人的“哈柏露塔”教育法。

作者简介
全声洙,首尔教育大学、首尔大学研究所、韩国教员大学研究所、弘益大学研究所毕业,教育学博士。曾历经幼儿、小学、国中、高中与大学教育,对韩国教育有广泛的体察,深入了解其不足之处。为了改变韩国不停重复聆听、背诵、考试与遗忘的教育,开始研究犹太人的“哈柏露塔”教育法。
目录
前言犹太教育法让孩子爱上学习 01
Part 1 如何让学习更有成效? 001
第1 章单向教育只会让人不断遗忘 003
第2 章未来人才应该具备的能力 016
第3 章刺激五感,促进大脑发育 029

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用户评论
输出内容的学习效果是最好的。
道理很容易理解,以为随便翻翻就够了,但是翻下来发现也有很多值得细读的地方,补全了一些以前不知道的细节知识。
哈柏露塔学习法,或许是音译的结果,在汉语言中无法找到对应的言语解释。不过,我们可以忽略它的读音,只须深究它的意义。作为犹太人所提倡的哈柏露塔学习法,其实在东方文明也是很寻常的道理。或许,你可以从《礼记*学记》中找到这段话:独学而无友,则孤陋而寡闻。学习环境的好坏不在于其安静还是噪杂,而在于有没有同行者。有了同行者,就很容易在比较中看到自己所欠缺的,所谓“三人行,必有我师焉”,更何况所谓的“师”,无非是“闻道有先后,术业有专攻”的体现。
哈柏露塔是犹太人的教育方法,其进行方式是分组进行发问、沟通、讨论与辩论。围绕这一方法,全书分为三个部分: 1. 通过世界各国的理论、实验和实践,提出双向互动的参与式学习(也即哈柏露塔式学习)才更有效,更符合未来人才的培养需求 2. 进一步将传统学习方式和哈柏露塔进行对比,说明哈柏露塔在激发好奇心和想象力、激发思考、培养批判性思维、形成可持续的自驱力方面的优势 3. 从教师如何进行哈柏露塔课程,和学生如何运用哈柏露塔学习法两个方面来讲这种学习法的实际应用 个人觉得还是有一些可以借鉴的亮点。
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