书籍介绍
本书以问答的形式，从“正常的社交伤痛、面临社交风险的孩子们、学校与社区”三个方面，通过深入的探讨和极具洞察力的建议，解答了父母和老师针对孩子的社交生活*常见的困难与疑惑。就“取外号、打架、小团伙斗争、恶意排挤”等等问题提供了具体并极具操作性的解决方案。
AI导读
核心看点
- 问答形式解析取外号、打架等社交难题
- 区分社交伤痛与危机，提供操作性建议
- 强调父母保持洞察力，不过度干预孩子社交
适合谁读
- 关注孩子社交困境的家长
- 希望提升育儿洞察力的父母
- 面对孩子被欺负感到焦虑的家长
读前提醒
- 结合美国学校背景进行跨文化理解
- 重点阅读案例与问答，获取具体视角
- 区分社交问题与危机，理性判断干预时机
读者共识
- 提供新视角而非单纯技巧，启发思考
- 案例丰富，涵盖幼儿园至高中阶段
- 建议家长多倾听信任，避免过度代劳
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "很多时候，洞察力比知识更重要。身为父母，你应该已经知道，在养育过程中保持洞察力是最困难的事。那些能平衡各种需求的父母，能保持情绪稳定的父母，那些温和的父母，那些不过度参与孩子成长细节的父母；还有，那些能够不动声色地为孩子创造一个合适的环节，让他们可以自己解决问题的父母，这样的父母令我们惊叹又佩服。我们都希望自己也能达到这样的境界，但是往往我们要么干预过早，要么迟迟不能提供帮助。"
- "在看待孩子的社交互动时，父母往往是带有偏见的。我们总是把自己的孩子看成天真无辜的受害者，而别的孩子都是恶霸。但也有些父母表现出完全相反的偏见，无论面对任何沖突，总认为自己的孩子是恶人。与此同时，老师们也分成两个阵营，有的同情弱者，有的支持强者。我们无法看清事实真相的另一个原因是，我们自己的生活经历也会影响我们对事情的看法。如果自己小时候经常被欺负，那么我们就很容易认为孩子也被欺负，即使实际情况并非如此。也有可能，因为我们已经对欺负习以为常了，所以视而不见。前面那个男孩攻击别人结果遭到受害者还击的例子中，如果我们不是被情绪蒙蔽，那么即使没有受过心理学专业训练的人也能明白是怎么回事。"
- "第二章 当社交生活变得令人生畏我想加人 顺，家里 因此即使在别人看来是自然而然的事情，她却需要很努力地去做。多亏她性了。 格擎银，决心要成为社会生活的一分子，并且从未放弃过努力。经成年的 即使如此，露丝发现成年后要建立友谊和维系友谊也并不容易。“很遗憾，去拜访朋诚 别人能够运用自如的互动技能我却并不具备。我非常努力地去学习这些技能。 我会读相关的书籍，比如关于如何发起对话的书。但这些事我做起来还是会露丝高中毕 觉得别扭。” 露丝的生活有太多的缺失：缺少回忆，缺少联结，缺少朋友。但最可悲她的高中推 的是，她身边的成年人并没有对儿时的露丝给予足够的关注。没人告诉她，费时， 她不是隐形人一事实上，她"
作者简介
迈克尔·汤普森博士
杰出的心理学家，咨询师，专长为儿童和家庭问题。在美国各地超过700所学校承担过心理咨询师和辅导师的工作，有与儿童和青少年沟通和解决实际问题的丰富经验。
出版的男孩养育专著连续76个月名列《纽约时报》畅销书排行榜亲子教育类第一名。
劳伦斯·科恩博士
美国心理学家，专长为儿童游戏、游戏治疗和亲子关系。著有美国国家亲子出版奖金奖书籍《游戏力：笑声，激活孩子天性中的合作与勇气》、畅销家庭教育书籍《游戏力2：轻推，帮孩子战胜童年焦虑》、《亲子打闹游戏的艺术》
凯瑟琳·奥尼尔·格雷斯
《独立学校》杂志前编辑，出版过多本非虚构类童书，在《华盛顿邮报》开设专栏，为年轻读者撰写健康及心理类文章。
目录
用户评论
有很多案例，从幼儿园到高中阶段都有，不过是以美国学校为背景，有些地方需要进行跨文化理解。但道理是相通的，就是尊重孩子的选择和能力，在社交上，父母不要过多限制或涉入。
用大量案例来具体说明遇到问题我们应该采取什么态度以及应该怎样做才最好。很多案例还是非常具有代表性的。
本书给我们提供了从心理学角度来看待孩子的问题，提供了一些思路，家长老师校方管理者怎么做才合适。
1. 要控制焦虑，从而不让焦虑升级，慢慢再用信任代替忧虑。作为父母，要理性，就要用长远的眼光看问题。
2. 大部分孩子，就像我们大人一样，即使遭遇到严重的打击，仍然具有很强的适应力。
不系统也不具体，不如姐妹篇的另一本
与其说作者们提供了实用的解决社交问题的技巧，不如说提供了不少重新看待孩子社交问题，思考孩子社交情境的新视角。
几次出差的路上读完，基本观念并不复杂，但家长实际上很难了解到孩子社交的实际情况，与孩子，老师，同学家长的沟通也会因此变得极为复杂。是以作者在三个主要方面道理上三言两语就说完了，其它全都是各种事例。
案例分析+具体问答，选取的事例比较典型，范围涵盖面广，回答比较具有指导性，看完能缓解一部分焦虑
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