教育的目的不是告诉我们
如何功成名就
而是怎样成为完整的人
这本书出自克里希那穆提在印度的瑞希山谷学校及瑞杰哈特学校与学生和老师们的谈话和讨论。
目前的教育之所以会如此腐败，是因为它只教导我们如何功成名就，而没有教我们如何去爱我们的生活和工作。
克里希那穆提指出，正确的教育是让孩子成为完整的人，让他们有机会在善良中成长，能以正确的方式看待人、事物、想法，以及整个人生。生活就是与很多人和事彼此相连。现代社会基于竞争和知识灌输的教育，对孩子的成长无疑是毁灭性的。
当他进入我的屋里时，我禁不住对自己说：“这绝对是菩萨无疑了！”
—— 纪伯伦（Kahlil Gibran）
在我人生中，克里希那穆提曾深深地影响我，帮助我突破了重重的自我设限。
—— 迪帕克•乔普拉（Deepak Chopra）
克里希那穆提的话带给人一种非比寻常的亲切感：优美、富有诗意，其博大精深犹如浩瀚的虚空一般。
—— 杰克•康菲尔德（Jack Kornfield）
克里希那穆提的语言赤裸而富有启发性，它替代了障碍竞赛和捕鼠器，令日常生活变成一种喜悦的过程。
—— 亨利•米勒（Henry Miller）
听克里希那穆提演讲，就像在听佛陀传法，如此的力道，如此原创的大家之言。
—— 赫胥黎（Aldous Huxley）
一种深奥而新颖的自我认识之道，为个人解脱及成熟之爱带来更深的洞识。
—— 罗洛•梅（Rollo May）
我认为克里希那穆提为我们这个时代所带来的意义就是：人必须为自己思考，而不是被外在的宗教或灵性上的权威所左右。
—— 范•莫里森（Van Morrison）
克里希那穆提带给我深思的机会，并促使我去追求自己几乎不理解的东西。
——约瑟夫•坎贝尔（Joseph Campbell）
克里希那穆提（J.Krishnamurti，1895—1986），印度著名哲学家，20 世纪最伟大的心灵导师，在西方有着广泛而深远的影响。他主张真理纯属个人了悟，一定要用自己的光照亮自己。他一生的教诲皆在帮助人类从恐惧和无明中彻底解脱，体悟慈悲与至乐的境界。他的六十多册著作，都是由空性流露的演讲和讲话结集而成，目前已经译成了四十七种语言出版。
- "被科学知识所限制的生活是狭隘而有限的，它必然会带来悲伤和痛苦。但是，一个人可以有科技知识，有一技之长，可以赚些钱，同时又可以使自己的生活强大、刺激、清醒和富有远识吗？这是一个真正的问题。生活并不仅仅是日复一日地去上班。生活是极富活力的，是重要的，而也正因为此，你必须敏感，必须有发现美的敏感。你知道，美本身有其独特的一面。美从来不是个人的，虽然我们令它看上去很私人化......对美的欣赏是指欣赏树，欣赏一幅画作，欣赏一尊雕塑，欣赏云朵、天空、飞翔的鸟儿，欣赏晨星、山后的日落。要想真正欣赏到这无边的美丽，我们必须看透自己个人生活的渺小和局限。 或许你有很好的品味。你知道好的品味是指什么吗？知道如何"
- "恐惧阻挡思想的绽放，善良的绽放。我们中的大部分人通过恐惧来学习。恐惧是权威和顺从的本质......当你服从的时候，会发生什么？你会停止思考......你便屈服，开始服从，成为一个思想、一个印象、一种影响的奴隶。当头脑习惯了服从，它便不能再体验新鲜事物，不能再简单直接地思考。 那么，在没有权威的情况下可能学到东西吗？你知道学习到底是什么吗？获取知识是一回事，学习则完全是另外一回事......人的头脑可以学习，而不仅仅局限于获取和储存信息。然而，只有当头脑是清新的，当它不说“我知道”的时候，学习才会发生......只有当没有恐惧也没有权威的时候，学习才会发生。 ......竞争的本质，是对默默无闻"
