书籍介绍
这书最值钱的不是名人光环，而是最后一章《经济学要怎样学才对》里那句近乎固执的话：学经济，要到真实世界去。张五常让学生往街头巷尾跑，用简单的理论去'破案'，反复试行、验证，直到复杂的世界显出简单的解释。全书前大半是游学回忆，节奏拖沓，争议也大——有人爱其'气场'，有人嫌其'唠叨'，甚至质疑他的狂妄。但真正留住读者的，是他把'在局限条件下争取利益极大化'当作不可违背的需求定律，反复强调'事实'二字。它适合那些厌倦了高深数学包装、想重新理解经济学'门道'的人：概念掌握稍有差池，简单理论的威力就发挥不出来。这更像一本'如何思考'的方法论，而非理论入门。
作者简介
张五常
著名经济学家，新制度经济学代表人物之一。他于1967年获博士学位后，先后任教于芝加哥大学、西雅图华盛顿大学。他进一步发展产权理论及交易费用概念，主张只要产权得到完善界定，即可令资源最有效运用。他以《佃农理论》和《蜜蜂的神话》两篇文章享誉学界。自20世纪80年代回到香港大学经济系任教，开始在香港报界以产权理论分析时局，在内地和香港两地引发强烈的学术反响。
AI导读
核心看点
- 回顾张五常海外求学及师从名师的坎坷历程
- 详解《佃农理论》博士论文诞生背后的故事
- 分享独立思考与用简单理论解释现实的方法论
读者共识
- 前半部分为回忆录，后半部分干货较多具启发性
- 强调在局限条件下争取利益极大化的核心逻辑
- 推崇用简单理论解释现实，反对过度数学化
精彩摘录
- "同学们从开始学经济时就要走到真实世界去，在街头巷尾到处跑，好奇地观察，不断的试行以学得的简单理论解释，既是要试行推出假说，然后把观察到的现象做验证。要多做，甚至天天做，开头会觉得经济理论没有什么解释力，但坚持下去，“破案”的实例会愈来愈多，过了几年会觉得复杂的世界一般有简单的理论解释。"
- "经济是一门重视概念的科学。可取的理论不多也不难，远不及自然科学那样湛深，但概念的变化多，一般性大，而概念掌握得稍有差池，简单理论的威力就发挥不出来。这样，从事者逼着把理论搞得复杂，用上“拓扑”等湛深数学。是今天的“主流”吧，但我没有见到这样的文章，对基础概念掌握不足的，能成功解释经济现象。同学要掌握正确的概念，但读物胡说，老师不懂，很麻烦。同学们于是要讲一点际遇，名师难求，懂得选择度我是起码的要求了。"
- "我平生欣赏的是有学问的人。"
- "不均衡是起于局限条件指定得不够，要达到理论的均衡点，我们要把有关的局限条件加上去，直至可以推出被事实验证的含意——那就是理论逻辑所说的均衡了。"
- "一九五四离开黄仁后，到父亲在中环永乐街的文来行工作。…… 文来行的隔邻是凉茶铺，老板姓高，有摄影作品入选过摄影沙龙。在文来行的阁楼我找到一部旧照相机，试学摄影，作品拿到隔邻给高老板指教。在那凉茶铺高老板介绍一位叫关大志的人。后者替我买了一部战前东德产出的就照相机，教了我一个小时就摄得两帧作品入选香港国际摄影沙龙，而且两帧都被刊登于该年（一九五五）的年鉴上。"
- "博士后我转到芝加哥大学。那是个很可怕的地方。名家云集（当年那里的朋友后来有六个拿到诺贝尔奖），各争上游，互不相让。讲座或研讨会议天天有，午餐一定谈学术，晚上就会不醉无归。我在旁听、讲座、研讨、酒会之间疲于奔命，加上每隔一两天女秘书酒吧几篇文章放在我的书桌上，不少要评审。我奇怪那里的一些同事可以活到今天。"
- "我坐在那里时，他站起来，望着窗外，仿佛自言自语地说：“我们都不怀疑你是可造之材，所以要苛求一点。你要知道，不管你脑子如何了得，文章写得不清楚，在学术上就难有成就。读了你的第二稿，将来替你写介绍信时，我可以说，你懂得怎样写明朗的文章。” …… 学而不用，自己所学的怎样明白也不能真正地登堂入室。用上了，才会知道那些理论奇妙无穷、得心应手，哪些理论中看不中用。用得多了，就可以将五花八门、复杂无比的理论简化。真的，在今天，我听任何经济学者的学术讲话，单看他理论的简单程度与正确性如何，就可以很快地知道他有没有老老实实地对理论的运用下过功夫。"
- "第101-203页：除了一些天生下来脑子有缺陷的青年——这些人少之又少，或者那些精神上有问题的不说外，我们实在不能对任何一个青年下什么读书前途的定论。父母的“家教”，朋友的影响，社会某种气氛的感染，老师的墨守成规，考试的心理威胁，学校的教育制度——这一切，对学生往往起决定性的作用（其作用比学生本身的往往不知大多少倍）。 …… 能独立思考，有好奇心，脑子灵活，有自信——就算不识字，其求学根基似乎比中学考第一的强的多了。我先到多伦多去补修一些大学预科，其实取钥匙学英文。语言不能速成，无话可说。一旦语言足可以应付，整个中学的什么历史呀，地理呀，数学呀，一发劲，只不过是几个星期的功夫。 以上都是不太难"
目录
序
第一章 求学奇遇记（发表于2005年06月16日至2005年08月二15日）
第二章 老师的启发——艾智仁（发表于1990年04月06日至1990年05月11日）
第三章 老师的启发——赫舒拉发（发表于1990年06月15日至1990年07月06日）
第四章 老师布鲁纳（发表于1991年03月01日）
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用户评论
“能问出这样的问题，一定是艾智仁的学生”这句调侃的玩笑话似乎包藏着学术研究的怪圈，学者往往在深层次开山凿石挖掘宝库，可是那些负载表面的看似浅显道理真得明白么？讽刺的是，先生研究的是产权制度，而这本书却是下载的翻印PDF，在电影去盗版化声势浩大今天，图书去盗版化又会出现在何时？
一直都对张五常好奇，出于名字，也出于以前的喜欢的一个老师提过，读的时候想起《别闹，费曼先生》，老顽童。聪明人大概都像他们一样爱思考，善于提问。做了许多笔记，算是今年读的第一本让我对经济开始感兴趣的书，作者许多对经济的看法应该也会持续影响到我。
五常自传
个人回忆录，我以为是经济理论常识入门。买错了，前面跳着看，最后一章“经济学要怎样学才对”有用，简浅直白大实话说出了一些真道理，尤其强调了“事实”：在局限条件下争取极大化。需求定律不可违背。——SO：各种经济理论甭管怎样天花乱坠，如果不能解释那些显而易见的经济生活事实，那就是耍流氓！(*^__^*) 嘻嘻……
开卷有益的好书
亚当斯密，李嘉图，密尔，马歇尔，鲁滨逊夫人，凯恩斯，费雪，萨缪尔森，阿罗，斯蒂格勒，弗里德曼，阿尔钦，赫舒拉发，布鲁纳，科斯。
初中的时候读的，很喜欢，虽然内容已经忘了七七八八，但是引起了我对于经济学的兴趣，高中在夏令营遇到瑞林老师，老师送了我一本《魔鬼经济学》，开阔了我的眼界，尽管大学没有选择经济学，我心中却一直保留着对经济学的好奇。
凑字数
如书名，作者讲自己求学及学术研究里的涉及到的人和事
本书由《薛兆丰经济学讲义》p102推荐作者论文《蜜蜂的寓言》，p166推荐论文《一种价格管制理论》。近期阅读过的写作风格最平实的自传体+经济学著作。作者的成长、学习经历非常励志，体现了一种坚韧不拔的精神。
对经济学和积极心理学感兴趣的读者建议阅读，选择性购买。
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