书籍介绍
《我是一支爱写作的铅笔》童书作家山姆·史沃普在美国纽约皇后区的一所小学开办写作工作坊，教小学三年级的孩子们写作。这是个极大的挑战，因为这个班级里的学生来自世界各地，28位小朋友来自21个不同国家，说着11种不同的母语！
史沃普老师陪伴着这群多元肤色、精力旺盛的孩子从三年级成长到五年级，为他们精心设计了各种教学计划：带他们到博物馆看盒子展，再让他们制作盒子，创作一本诉说盒子故事的“盒中书”；让他们把身体的轮廓画成一座小岛，写出自己的小岛故事；带他们到中央公园各自认养一棵树，观察树的变化，并写信给它……他耐心地诱导他们写出一个个故事，看着他们的才能开花、结果。
在史沃普老师的引导下，孩子们手里的铅笔成为开启写作魔法的钥匙——原来只要用对方法，点燃孩子的创作热情，他们就都拥有独特且令人期待的天赋与才能。
在《我是一支爱写作的铅笔》里，孩子们不是在学习写作，而是在享受写作的快乐！
山姆•史沃普 (Sam Swope)，美国童书作家，曾创作多本评价极高的儿童绘本与读本，包括《住在自由街的阿拉布里人》（The Araboolies of Liberty Street）、《克拉奇》（The Krazees）、《得走了！得走了！》（Gotta Go! Gotta Go!）以及《杰克与七巨人》（Jack and the Seven Deadly Giants）等。
AI导读
核心看点
- 记录纽约多元文化班级的创意写作教学实录
- 通过独特任务激发孩子想象力与表达欲
- 展现教育者对儿童内心世界的深度关注
适合谁读
- 寻求创意写作灵感与方法的语文教师
- 关注儿童心理成长与教育方式的家长
- 对教育叙事及儿童文学感兴趣的读者
读前提醒
- 本书侧重教学故事而非写作技巧干货
- 适合在轻松心境下阅读，感受教育温情
- 关注师生互动细节，体会创意生成过程
读者共识
- 充满治愈力量，被誉为教育界的放牛班
- 老师不仅是教写作，更是连接孩子内心
- 创意课堂设计巧妙，极大激发孩子潜能
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "我觉得这种惊讶可能是成年人才会有的，成年人才更能感受到人生的局限，才能够对一棵树感到震惊。"
- "我仍然能看见身后曼哈顿的摩天大楼，就隔着一条河，但那些大楼已恍若隔世。皇后区与曼哈顿区完全不同，这里的建筑往往只有几层。向远处跳望，则是一连串沥青与木板的屋顶、烟囱、电视天线、树木、卫星接收器、电线杆、洗车房、小型工厂以及广告牌。 我从来没有见过这样的地方，如此有异国情调，又没有什么独特的民族特征。这里不像唐人街或小意大利区，而是一个移民的世界，所有的元素都混杂在一起：哥伦比亚人开的发廊、印度人的香料店、韩国婚纱店、意大利面包店、清真寺、多米尼加人开的律师事务所、巴基斯坦人开的糖果店、华人的露天菜市、爱尔兰人的酒吧、墨西哥杂货店、印度寺庙、英语学校以及各式各样的餐厅。这里充满了异国情调，有一种"
- "有一阵，我头脑发热，想匿名买台钢琴送到她家。可是，我后来一想，我也买不起。"
作者简介
山姆•史沃普 (Sam Swope)，美国童书作家，曾创作多本评价极高的儿童绘本与读本，包括《住在自由街的阿拉布里人》（The Araboolies of Liberty Street）、《克拉奇》（The Krazees）、《得走了！得走了！》（Gotta Go! Gotta Go!）以及《杰克与七巨人》（Jack and the Seven Deadly Giants）等。
用户评论
山姆是一个很好很好的老师，他教的不止是写作，更多的是让孩子们连接自己的内心。这本书里，谈论了很多童年、教育、文化和各种各样的冲突。
如果能成为这样的老师，真好。
死亡诗社和放牛班春天的混合体，用史蒂文斯的诗来教小学生，为什么让我想到了天真吸汗的叶晓阳
巴依老爷隔空给我把了脉，抛了这本书对症，真好。
课堂随笔，看似天马行空又充满细心和觉察，“我的教学就是凭感觉”哇啊，我也是啊。天马行空的想法和一个个案例，从字词组合到展开想象。斯沃普老师好赞，这个对孩子的看见和相处，我想我也有。终究心里还有个任性，我行我素且“胆大妄为”的孩子。
好看。
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写作课与心理课的结合，伴随着自我的书写，不断去对原生家庭与自我遭历进行叩问。幸运的学生，善良的老师，二者的结合催生出内心的完善
斯沃普老师的写作教学回忆录，整本书充满着老师对学生的关爱，对学生“人”的关注，同时，有意思的学年写作计划打开了学生们写作的大门。但写作终究是个人化的，斯沃普老师说得很对，“老师只能给学生示范自己的热爱，却不能把热爱交给他们”。那就让我们尽最大的努力让学生去写去爱吧。
非常治愈的一本书，拍成电影不输于放牛班。斯沃普老师确实配得上学生们永远的好朋友这个称号。另外，对斯卡利斯校长这个人物印象深刻，精打细算雇着勉强合格的老师，固执又专横地维持贫民区学校的运转，坚决主张艺术教育，因为创造性的艺术让生活变得可以忍受！不是理想主义者就干不好教育这个行当啊！
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