我们怎样学语文

看了这本书才知道语文的学习多么重要，感觉自己现在就吃了中学没学好语文的亏，否则现状会好很多吧？所以，将来我一定要培养我的孩子对语文的爱好，帮助他学好语文。

毕飞宇的《我所接受的语文教育》 最犀利；

希望能有后续，60年代之后的故事太少，读者由此得出的观点可能会不够恰当。

可以看作语文教育的发展史。

教小学语文之后才发现，这门课这么难教。想让孩子们懂得更多的知识，养成好习惯，顺应他们的天性，以后变成更好的中学生。讲课该怎么讲，这是个问题。是个难解决的问题。

这是一本访谈录，访谈了从二十年代至五十年代出生的，在文化圈颇有建树的人学语文的经验。二十年代的人多是在私塾启蒙语文，背诵古文经典是传统的启蒙方法。时代变迁，五十年代以后出生的人启蒙多因为遇到好老师，启蒙了课外阅读，因此多为怀念恩师的叙述，对于课内教学基本不谈了……

20年前的编成的书，那时候存在的语文教育问题现在仍然存在。书是根据年代编的，越往后年代的作者文学自信和深度越低。语文学习总结起来几点：给孩子以能学好语文的信心、从小熟背古代经典、提高课外经典阅读量、多进行我手写我口的练笔训练。

二三十年代至五六十年代的学生对“语文学习”的印象（回忆），可惜找的都是“文人”。有一些具体、直观的信息。