书籍介绍
详细介绍焦点解决治疗的方法在学校心理工作中的应用，强调对理论的理解以及具体的操作方法和步骤
Richard D.Parsons，博士，宾夕法尼亚州西部West Chester大学咨询与教育心理学系教授。Parsons博士在大学从教32年，主讲多门心理咨询师预备教育课程。在大学从教以前，Parsons博士作为一名学校心理咨询师在中心城区的一所高中工作了9年。Parsons博士获得了许多的奖章与荣誉，包括宾夕法尼亚州年度最佳心理咨询师奖。
Parsons博士著写或与人合著过逾80项专业文章与书籍。他最近写作出版的书籍包括：《给学校心理咨询师的有证可循的有效咨询策略》（Counseling Strategies That Work！Evidenced-Based for School Counselors，2006），《作为顾问的学校心理咨询师》（The School Counselor as Consultant，2004）, 《作为反思型实践...
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用户评论
打开了个新的世界
实用，真知灼见
真的很好！昨天没接到咨询，老师送来这本书安慰我qaq。
确实很有启发性，在心理咨询的过程中，作为咨询师，我们到底要扮演什么样的角色，传统的治疗方法可能更多需要我们根据事实来做出一些抉择，但是焦点解决是要求咨询师以最大限度的积极关注来发现来访者的资源，并鼓励来访者利用资源来解决问题。所以说，焦点解决是很成功的“以来访者为中心”，同时，咨询师作为引导者，在尊重来访者的前提之下，发现来访者身上的优势，以度过目前的困难情境。
本书的重点很鲜明，很适合初步了解焦点解决，并且对于学校教育工作者，案例很有意义，尽管是另一文化下的表达，落到学生身上是共性。
（万千心理！夸夸你！）
很有用，很有价值！
焦点解决疗法强调学生的力量和优势，反对寻找弱势与缺陷。焦点在于未来目标的达成，强调积极因素；反对将时间和精力投入到对过错的修复中。不寻找缺陷或过多地回顾问题和困难，而是与学生讨论目标以及现有的可帮助学生达到预期目标的资源。
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