儒教中国及其现代命运

约瑟夫·列文森

出版时间

2000-05-01

ISBN

9787500423690

评分

★★★★★
书籍介绍

全书分三卷,中心问题是回答:中国十七、十八世纪就涌现出了一批唯物主义思想家,这是否意味着如果没有以工业化为背景的西文化的入侵,中国也能实现以科学理性为内在精神的现代化?作者通过对儒教与中国文化精神,例如对绘画的分析,得出了否定的答案,并以著名的博物馆的比喻,说明儒学传统的死亡。作者视野宽阔、慧思独运,被称为“莫扎特式”的历史学家。

列文森是著名的“中国研究”专家。1920年生于波士顿。二战时曾应征入伍,1946年回到哈佛继续读书,1949年获博士学位。1938年始于费正清合作,并成为“哈佛学派”的主要代表人物之一。主要著作有《梁启超与近代中国思想》、《革命与世界主义》等,《儒教中国及其现代命运》是其代表作。

AI导读
核心看点
  • 本书核心探讨儒教在中国现代化进程中的命运,提出中国即便没有西方工业入侵也难以自发产生科学理性,传统儒学已如博物馆展品般死亡。
  • 作者运用韦伯式框架,分析知识分子在面对西方冲击时的心理变化,指出传统不再是目的而是手段,民族主义取代了文化忠诚成为核心驱动力。
  • 书中通过博物馆比喻阐释儒学传统的终结,强调西方社会基体对工业体制的植入作用,揭示中国现代化过程中文化借用与社会变革的深层矛盾。
适合谁读
  • 对海外中国研究及思想史感兴趣的读者,尤其是关注近代中国现代化转型与西方冲击回应的历史学者及学生。
  • 希望了解西方汉学视角下儒教命运变迁的研究者,以及对列文森作为“莫扎特式”历史学家独特史观感兴趣的学术爱好者。
  • 关注文化认同、民族主义与传统现代性冲突的读者,适合那些愿意深入思考传统文化在现代社会中定位与价值的人群。
读前提醒
  • 阅读前需注意中译本可能存在关键错译,建议结合英文原版或参考新译本理解,避免因翻译误差导致对作者原意的误解。
  • 本书立论独特且散如珠玉,阅读时需保持耐心,注意作者将思想变迁置于世界历史制度变迁中的宏大视野,避免孤立看待观点。
  • 理解书中“博物馆比喻”及“冲击-回应”模式是关键,需结合韦伯现代化理论背景,体会作者对传统儒学死亡及文化借用的深刻洞察。
读者共识
  • 读者普遍认可列文森作为天才历史学家的洞察力,其提出的真问题极具启发性,尽管部分观点在后世看来仍有争议空间。
  • 多数读者认为中译本质量不佳,存在诸多错误,但仍有读者能透过蹩脚译文读出字字珠玑,显示出原著思想深度。
  • 读者对书中关于传统作为民族主义手段的分析产生共鸣,认为其犀利观点从未过时,尽管部分读者觉得内容空洞或缺乏事例佐证。

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "為何這一期待,即世俗世界的西方化將為西方宗教在中國的傳播鋪平道路,一直到現在都未能實現?為何反基督教的情緒在1920年代變得尤為突出,尤其在那些最反感中國傳統之道的階層中間?不可否認,17世紀傳統中國社會毫髪未傷之時,基督教處於劣勢,它本該獲益於後來對傳統社會的攻擊,獲益於破壞傳統的反儒家觀點。但是,當基督教不再因其外來性質而遭到反對(因為現代中國已接受了太多外來事物),為何其命運還是受排斥?一位西方基督教傳教士在共產主義勝利之際,檢視傳教事業的殘垣斷壁,寫道:「考慮到投入在華基督教中小學和大學的巨大資金、人力、思想和奉獻,我們思想上的失敗是如此顯著。」' 許多因素可能造成這一結果,但是也許用"
  • "在袁世凱親信圈子之外,對孔子的信仰與個人利益的糾纏不那麼深,那裏的孔教運動同樣帶著這種浪漫派的感覺。他們主張,中國人應該信自己的宗教,也即孔教(它是中國的,而非普世的,並不適用於西方),因為非中國人如果受到正確的引導,也都相信他們自己的宗教(那是外國的,也非普世的,並不適用於中國)。這番話表明孔教信徒反而遵循非儒家的思想,也即相信有互不相涉卻平等的終極價值。這些人不會為了中國而採納基督教的教義內容(message);他們必須抵制用一種普遍世界觀來取代另一種。但是他們可以在特殊主義的意義上採納基督教的模式(model),通過將這個世界視為不可化約的對各自祖國忠誠的一個個集合體,從而將孔子保存下來"
  • "在哲學意義上,沒有造物主意味著沒有「太初」(in the beginning) ,因而也就沒有不斷演進的時間觀念威脅到儒家的平衡狀態,或者打破與之相伴的歷史思想(更傾向於範式和範例,而非過程和相對性)的絕對性特徴。這一點應用於政治理論上,就成為儒家理想中的皇帝——他散播著美德,並自然而然地將自身美德映射為社會的和諧,而非用合邏輯的方式去干涉社會、推動社會;他應該用共情的方式穩定著個永恒的宇宙,這個宇宙原本就不是創造出來的,也不應該被某個偽裝超驗的俗世統治者重新篡改,對其有所作為,重新創造。因此,漢代儒家的「五行」理論就給了皇帝在天道循環的宇宙中隨之循環的角色,在這樣的宇宙中自然和人事的軌跡鎖定"
  • "在将《左傳》(「政以正民」)作為經典權威(locus classicus)來引用的《説文》中,用「正」來解釋「政」。皇帝的角色是「政」,而「政」的定義則是「糾正」民眾僭越錯誤的行為。 這裏假設有一種永恒的模式(pattern):「正」是恢復到這種模式的過程。宋代新儒家程颢在上呈皇帝的奏章中提到,他視堯舜之「道」為完善「五倫」(五種社會關係),以正天理。"這本質上是默默無聞之人的工作,屬於低調的聖賢(內在美德總是隱秘的,絕不會引人矚目)。這個想法本身就與實際上皇帝作為眾人矚目焦點的天然身分相衝突:例如,乾隆在1751年下江南巡視時,曾發怖儒家式的聲明,希望接待事宜一切從簡,但他實際上促使了接駕的"
  • "然而,當現代科學最終開始在中國受到推崇時,漢學的確也起到了某種作用,卻不是過度解讀顧炎武的經驗論就可能發現的作用。漢學被19世紀末那些號稱「今文學派」的改良者利用(下文將詳細討論),他們嚮往現代科學,卻被科學的外國出身所困擾;他們不得不去質疑正統經典——朱熹的宋學經典——因為這些經典不能符合現代派的詮釋。 譯註:此處指康有為等今文經學派對宋學譜系中的儒家經典是否真的為孔子當年所作,是否反映了孔子的真實想法的質疑和討論。"
  • "商人肯定是缺乏力量的集团。但是,如果我们探讨一下,是谁从商人手中夺走了权力,并阻止了他们的发展,那么,我们就会发现官僚所起的组织作用一点也不比君主所其的阻止作用小。儒家官僚从贵族那里学来了傲慢,并用它来对付商人。在宋明时期,总得看来,在字符与财产上,儒家官僚得到了几乎与君主一样的增长。"
  • "我们可以说“体用”的合理化是一个谬误,因为现代技术之“用”不可能像宣传的那样捍卫中国之“体”,而只会改变社会,由此旧的“体”得到的乃是一个对手而不是盾牌;我们可以把这个谬误称为一种合理化,一种文化借用的解释,这种解释还是提到了表面上死的物质所具有的这种“活”的性质,从而为随之而来的受恩惠的感觉做出了辩解。因为工业体制里里外外都是有社会含义的。要植入工业体制,必须有一个合适的社会基体,而提供这个基体的是西方,绝不是中国。"
  • "爸爸的成長過程沒有遇到過這樣的障礙。他在二戰前長大,那時大屠殺還沒有框限猶太人的身份認同。他的祖輩是來自東歐的移民,此地後來成為美國人對「正宗」猶太經歷的刻板印象(這種印象忽略了整個塞法迪猶太人,或者說猶太人在南方的傳承)。爸爸由奶奶在嚴守教規的正統猶太教家庭撫養長大,終其一生,他都在熱切研習猶太教文本與習俗,並且頗有心得。 他自己的四個孩子對猶太生活有非常不同的體驗。我們在家裏不吃豬肉或貝類,幾乎從不把牛奶和肉混在一起,這些規矩僅僅是對爸爸在成長過程中所瞭解的精微的猶太飲食習慣略表尊重。我們參加了本地的正統猶太教會堂,但在大部分時間裏,宗教對家裏其他人來說都只扮演著非常次要的角色。除了一個例"
作者简介
列文森是著名的“中国研究”专家。1920年生于波士顿。二战时曾应征入伍,1946年回到哈佛继续读书,1949年获博士学位。1938年始于费正清合作,并成为“哈佛学派”的主要代表人物之一。主要著作有《梁启超与近代中国思想》、《革命与世界主义》等,《儒教中国及其现代命运》是其代表作。
用户评论
没读懂,有空继续读
作为一个外国人,列文森的分析显得偏离而又精确,也许是外在的眼光使得想法更为单纯或更单刀直入,这使得部分方面与传统国人的想法有所不同。不管怎样,这是一本伟大的书。
出闲置前总算读了一遍,总感觉列文森评论的是另一个平行宇宙里的中国,因为有隔,而从这个蹩脚中文译本能读出字字珠玑也是醉了,五星评论一堆,还包括江绪林,摊手。。。
对于现代民族主义者来说,传统不再是目的本身,而是手段。其目的是民族主义。
这本书,或可以成为列文森俯视费正清的理由~
每当巴尔·申姆面临一项困难的任务时,他总是走到丛林中的某一个地方,点燃一堆火,默默地祷告着——他所要完成的任务都完成了。当他的下一代马萨丽斯的“马吉德”面临同样的任务时,他也来到丛林中的相同的地点,说道:我再也不能点火了,但我们仍能默默地祷告——他所要做的事情也都做成了。当巴尔·申姆的下下一代萨索夫的拉比·莫舍·莱布必须承担这项困难的任务时,他也走进丛林,说道:我们不能再点火了,也不知道祷告者的冥想是什么,但我们知道丛林中属于所有的人的这个地方——他的任务完成得也很出色。当拉比·莫舍·莱布的下一代去世后,里辛的拉比·伊斯雷尔(Rabbi Isvael)被叫来担当这项任务,他坐在他大楼中的金椅子里,说道:我们不能点火,不能祷告,我们不知道丛林中的那个地方,但我们知道这项任务是怎样完成的。
翻译极差!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
为俺打开史学新世界大门的专著之一
翻译反人类,当时读了跟没读感觉没什么两样
读了一半决心去读英文本了。“用”是体之为“用”,所以“中体西用”是两边不讨好这一点挺有意思。
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