美国高校创业教育与专业教育整合研究

  本书以社会学的场域理论为分析视角，采用文献研究法、历史研究法、比较研究法和案例研究法，深入分析了美国高校创业教育与专业教育整合的背景与历史脉络、整合的内容与目标、具体的实施与模式等，并总结了相关特征和若干启示。   本书适合比较教育学、创新创业教育方向的学者、教师或学生阅读，也适合对创新创业有兴趣的读者学习参考。