本书由中国国家哲学社会科学课题结题报告改编成书。近年来，展览作为文献收藏机构（如图书馆、档案馆、方志馆和部分博物馆）信息利用和创新服务的一大亮点，以视觉化、生动性和体验感等特点吸引了广大受众，逐步成为其核心业务并呈现出广阔的发展前景。但目前这类机构很多展览仅是将文献直接作为展示对象或类似博物馆通史展，将文献嵌套其中，并未对文献所载信息进行深入解读后的视觉转化，忽视了受众的接受能力、文献的真正价值及媒介的功能发挥，导致展览与观众“对话”受阻，展览收效甚微，文献作为“物证”的利用效果不尽人意。究其根源是处于职能变革中的文献收藏机构仍未完成“文献中心”到“受众中心”的转向，特色资源难以发挥大效益，而展览理论研究的失衡则是影响这种转向的制约瓶颈。综上，如何打破因各类机构之间的行政壁垒所带来的研究壁垒，引入博物馆学等关联学科，通过以受众为中心的展览理论构建、线上线下融合的实践模式及其实现路径的提出，使传统文化中不为人知的精华，由“死”文献变成“活”资源并走向社会，在文化强国战略中发挥基础性作用是一个值得深入探究的重要理论和实践问题。
周婧景，历史学博士，复旦大学文物与博物馆学系副教授、博物馆学教研室主任。上海哲学社会科学创新研究基地“博物馆建设与管理创新研究”副主任、上海高校人文社科重点研究基地“中国博物馆事业建设与管理研究基地”副主任。美国乔治·华盛顿大学访问学者。曾任《博物馆与文化》期刊编委、《杭州文博》特约编辑，为国内多家博物馆类期刊审稿。主要从事以观众研究为基础的博物馆阐释与传播研究、博物馆学理论和方法研究。出版专著《博物馆儿童教育》、译著《博物馆策展》、合著1部。发表论文80篇。主持国家社科青年项目，上海哲学社会科学一般课题、青年课题、系列课题等11项。主持或联合主持观众评估、展览内容策划等横向课题8项。其中，论文获奖3次、研究报告获奖2次；专著获上海市哲学社会科学优秀成果奖（著作类）二等奖；国家社科青年项目结项鉴定优秀。
