书籍介绍
翻开这本书，最先撞进眼里的往往不是结论，而是一种看历史的姿势：疆域如何随农耕与游牧的拉锯而伸缩，气候暖湿期的到来怎样改写西北的植被，一种作物的北迁又如何牵动整部赋税制度的变革。作者把'地理'从背景板提升为历史的驱动者——地形决定生活方式，生活方式又反过来塑造政区、城市与交通。读者最常提到的，正是这种'从地理角度重读历史'带来的豁然：它解释'犬牙交错'的划界智慧，也解释为何一年两熟制的北界始终守在秦岭—淮河一线。它适合那些不满足于背诵朝代更迭、渴望为'为何在此地发生此事'寻找答案的人。唯一需要提醒的是，书中部分章节缺乏图例，理解时得靠一点空间想象，而这或许正是它逼着你真正在脑中重建那片土地的代价。
作者简介
韩茂莉，北京大学历史系教授、博士生导师。北京大学博雅特聘教授。主要从事中国历史地理方面的教学和研究工作。研究方向为历史农业地理、环境变迁与乡村社会地理。主讲课程“中国历史地理”2008年获评国家精品课，2019年入选国家精品在线开放课程，2021年被教育部列入国家一流课程。
代表作品：
出版《宋代农业地理》《辽金农业地理》《草原与田园——辽金时期西辽河流域农牧业与环境》《中国历史农业地理》等学术专著，发表学术论文六十余篇。
AI导读
核心看点
- 融合历史与地理，梳理疆域、环境、政区等核心领域
- 揭示地理环境如何深刻影响中国历史进程与文明形态
- 第二版吸收最新成果，行文更流畅，附视频课程二维码
读者共识
- 韩茂莉老师文笔平实晓畅，兼具学术深度与普及性
- 内容详实严谨，是了解中国历史地理极佳的入门读物
- 虽部分章节略显枯燥，但整体逻辑清晰，值得五星推荐
精彩摘录
- "耕地面积扩展与区域开发空间进程相关，产量提高则涉及农业生产技术，前者属于农业深度开发，后者则为广度开发"
- "又是一位西方学者——法国人儒勒•格鲁塞在他的名著《草原帝国》中清楚地指出了这一切对于中国疆土意味着什么：“乾隆皇帝对伊犁河流域和喀什葛尔的吞并，标志着实现了中国自班超时代以来的十八个世纪中实行的亚洲政策所追随的目标，既定居民族对游牧民族，农耕地区对草原的还击。”"
- "聚落环境选择与人类生产方式 无论文明之火为后代带来怎样绚丽的光华，点燃它的火种却是人类以生存为目的的觅食方式，而人类生存必需的是水源与食物，因此聚落坐落的位置就应是人类获取水源、食物的理想地带。 追寻西辽河流域的史前文明，从距今8000年的兴隆洼文化至距今3000年夏家店上层文化，前后延续5000年，各考古文化期的聚落围绕400-700米高程区的山坡形成最主要的分布区，尽管5000年内，人类对水源、食物的追求贯穿始终，但却经历着从食物采集者到食物生产者的变化，食物来源不同，人类对于环境的利用幅度、利用方式自然不会一样。那么，从兴隆洼、赵宝沟、红山、夏家店下层到夏家店上层各考古文化期，人类通过什"
- "当代政治涉及的领土为立体形态，包括领土、领空、领海，其中领海不仅包含内海，还包含领海基线以外12海里范围内的海域。这样看中国古代的疆域仅属于狭义的领土，由于历史的..."
- "中国自西向东巨大的地形阶梯，引起温度、湿度明显的梯度变化，西北地区处于亚洲腹地，全新世大暖期带来的暖湿气候也改变了这里的水热条件，植被带兼垂直与水平双向变化...高山与高原边缘表现为林线下降，这时阿尔泰山、天山为森林草原环境，整个青藏高原地区的植被面貌则以..."
- "中国历史时期自唐宋以后一年两熟制分布北界基本位于秦岭——准河一线，虽然构成一年两熟制的农作物代有更迭，但基本分布区域以长江流域及其以南地区为主。"
- "历史上南北之间的战事主要发生在秦岭至长江一线或秦岭、淮河一线。其中从三国时期蜀汉、曹魏之间以秦岭为战场的征战，至孙吴与曹魏之间以长江为界限的交锋，南北之间的交战地点沿秦岭至长江一线展开。东晋、南北朝时期，北方政权或维持在秦岭，或一度跨越秦岭进入汉中或川西一带；东部战线则向南伸向淮河流域。"
- "唐代是冬小麥空間擴展的重要時期，整個黃河中下游地區冬小麥的地位有了全面改變，兩稅法就是在這一背景下出臺的。兩稅法：“夏稅盡六月，秋稅盡十一月”（新唐書楊炎傳）。六月和十月正是冬小麥與粟等作物等成熟期，《舊唐書》：“關中、河中、河南等道秋夏兩稅、青苗等錢，悉折納粟麥，兼加估收糴以便民”（德宗本紀上）。儘管麥、粟爲夏、秋兩稅的主納物，但並非繳納兩者纔能完稅……而是因地設項。夏稅交納時間與冬小麥成熟期吻合，但並非夏稅徵納地就是冬小麥種植區。"
用户评论
较初版文字更加端正晓畅，更显出历史地理学在中国的气象与格局、远虑与深思
本书内容从远古走向今天，不仅把人与大地的关系进行了全面地梳理，还将疆域、环境、政区、农业、交通、军事、城市等多元知识熔铸于一炉，尽显中国历史之发展脉络，读来大有裨益。
销量突破12万册，韩茂莉老师的经典通识课《中国历史地理十五讲》（第二版）全新上市！本次增订再版，每讲后均附了韩老师讲课视频的二维码，扫码即可听课，并重新拟定了各讲标题，更精练有文采；润色了行文，更流畅易懂；核校了全部文献，更严谨准确；增加了若干插图，更图文并茂。
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