刑法思维与案例讲习

为满足刑法案例分析关于考察的全面性和思维的经济性的要求，本书设计了“五步骤分析模式”，分析每个案例均按照“事实单元的划分”“参与人员的列出”“涉嫌犯罪的检验”“犯罪竞合的处理”以及“全案分析的结论”五个步骤展开。

全书共分就九章。第一章概述了刑法鉴定式案例分析方法的基本内容；此后的八章以八个案例为素材，每章均设置“案情叙述”“思路提要”“具体分析”“难点拓展/重点复习”四个板块，引导学生按照“五步骤分析模式”循序渐进地展开研习。

该书一方面能够训练学生全面、有序分析复杂刑事案例的思维，提高其充分论证说理的能力，另一方面也对刑法总论和分论中的重要知识点进行纵深拓展，既夯实学生的知识基础，又适当扩展其理论视野，是扬弃传统案例教学模式、推进中国鉴定式案例分析方法、提升刑法案例教学效果的有益尝试，为帮助学生练就应对一切法律问题所不可或缺的一套基本功、一种底层思维方法提供了基本参照。

陈璇，广东省阳江市人，法学博士，德国马克斯普朗克外国刑法与国际刑法研究所博士后，现为中国人民大学法学院教授，博士生导师，国家“万人计划”青年拔尖人才，中国人民大学“杰出学者”青年学者（A岗）。主要研究领域为刑法基础理论。在《法学研究》、《中国法学》、《中外法学》等刊物上发表学术论文四十余篇，出版专著《刑法中社会相当性理论研究》《刑法归责原理的规范化展开》《正当防卫：理念、学说与制度适用》《紧急权：体系建构与基本原理》等，译著《目的行为论导论》。