视觉修辞学

这是一本能帮读者快速搭建视觉修辞学框架的入门性综述著作，也是少数被评作“扎实”的社科理论书。它立足学术史，从范式、意义原理、认知模式三大命题切入原理，再从分析方法与批评范式两路进入文本，并尝试用视觉框架模型解读当代案例。但它的价值恰在“汇集”而非“独创”：不少读者觉得概念彼此重合、后半部分似曾相识，符号学流派的隐喻研究被批评为忽视视觉感知基础的“文人自我游戏”。因此它更适合带着传播学、语言学基础、愿意梳理脉络的读者，作为选题取概念的素材库；若期待犀利原创的理论突破，可能会感到散乱与混杂。

1981年12月生，甘肃省庆阳市人。暨南大学新闻与传播学院教授、博士生导师，全国五一劳动奖章获得者，入选2017年度教育部青年长江学者、第三批国家万人计划青年拔尖人才。主要从事视觉修辞学、环境传播研究。主持国家哲学社会科学基金重大项目“视觉修辞的理论、方法与应用研究”，出版《环境传播：话语、修辞与政治》《融合新闻学》等著作，担任广东省融合新闻教学团队、国家级线下一流课程“新闻采写Ⅱ”负责人，主讲MOOC“新媒体文化十二讲”“融合新闻：通往未来新闻之路”和“New Media & Cultural Studies”。获第三届全国高校青年教师教学竞赛一等奖、国家级教学成果奖二等奖、教育部高校科学研究优秀成果奖二等奖、霍英东青年教师基金、霍英东青年教师奖、广东青年五四奖章等。曾供职于中央电视台《新闻调查》栏目，目前兼任《中国教育报》专栏作者，作品四次获中国新闻奖，其中两次为一等奖。