![历史学十二讲（增订本） - [法]安托万·普罗斯特](https://static.book345.com/covers/s/9787301294611.jpg)
书籍介绍
《历史学十二讲》是一部深入浅出的历史研究入门读物。它基于安托万·普罗斯特在巴黎一大常年开设的“历史编撰学”课程讲稿，讨论了当代史学实践中的诸多关键理论问题，以反思的目光对西方史学做了一次全面的扫描。安托万·普罗斯特的思考建立于法国历史学家群体丰厚的学术积累之上，同时从德语和英语世界撷取重要思想资源，为读者提供了探幽索隐、进一步了解当代西方史学的便捷指南。
新版收入安托万·普罗斯特两篇文章：《 历史、真相、方法——历史学的论证结构》《历史学如何造就历史学家》。
安托万·普罗斯特（Antoine Prost），1933年生于法国汝拉省，巴黎高师毕业，长期执教巴黎一大，现为该校荣休教授。普罗斯特专攻20世纪法国社会史，除有《法国的教学（1800—1967）》《一战老兵（1914—1940）》《给我的小孙孙讲解一战》等专著之外，还参与了重要丛书“记忆的场所”（皮埃尔·诺拉主编）和“私人生活史”（菲利普·阿利埃斯与乔治·杜比主编）的写作。
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王春华，1980年生，现为法国社会科学高等研究院历史学博士候选人，主要从事史学理论研究。
AI导读
核心看点
- 基于巴黎一大课程，系统梳理当代西方史学关键理论问题。
- 深入探讨历史考证、叙事构建及历史学家的职业身份认同。
- 反思历史学与社会职能的关系，揭示历史书写背后的权力与话语。
适合谁读
- 历史学专业本科生，作为入门教材建立学科整体认知框架。
- 对史学理论、历史哲学及西方史学发展脉络感兴趣的读者。
- 希望提升历史思维，理解历史研究方法与局限性的爱好者。
读前提醒
- 部分译本语言略显晦涩，建议结合具体历史案例辅助理解。
- 不必强求一次读懂，可先通读建立印象，再针对章节深入思考。
- 注意作者法国学术背景，对比中西史学传统差异以获得启发。
读者共识
- 被誉为国内最佳史学理论入门书，兼具深度与可读性。
- 对历史学祛魅，揭示其非绝对客观，而是建构与论证的过程。
- 风趣犀利，不仅教方法，更培养历史学家的职业素养与反思。
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "有很多种方式“推动”历史学发展。最简单的就是填补我们认识上的空白。而空白又是什么？我们总会找到一个还没有人写过其历史的村庄，但是写出第n个村庄的历史就真的填补了一个空白么？它教给我们哪些以前不知道的东西？真正的空白不是还未有人书写其历史的漏网之鱼，而是历史学家还未作出解答的问题。"
- "[28] 我们来打个赌，如果布罗代尔是中国人，他会把论文分成五个部分，分出五种时间，而相反，我们的文化则是三元的（古代、中世纪、现代），这对他的三分法不构成障碍。"
- "各个朝代都沿着同样的轨迹前行，都是从最初某位神奇的君主立国开始，然后衰落，直至灭亡。每个王超都对应着五季、五德、五色和五方中的一个。就这样，时间成了事物秩序本身的一部分。"
- "柯林武德：“如果我们提出这一问题：对于什么东西才能有历史知识？答案就是：对于那种能在历史学家的心灵里加以重演的东西。”"
- "卡尔·马克思：我既没有发现阶级，也没有发现阶级斗争 至于讲到我，无论是发现现代社会中有阶级存在或发现个阶级的斗争，都不是我的功劳。在我以前很久，资产阶级的历史学家就已叙述过阶级斗争的历史发展，资产阶级的经济学家也已对各个阶级作过经济上的分析。我的新贡献就是证明了下列几点：（1）阶级的存在仅仅同生产发展的一定历史阶段相联系；（2）阶级斗争必然要导致无产阶级专政；（3）这个专政不过是达到消灭一切阶级和进入无产阶级社会的过渡。"
- "我们不能将历史学定义为关于过去的认识（人们有时候就是这样匆忙下定义的），因为“过去"这一特性不足以表示一个事实，或者一个认识对象。所有过去的事实开始时都曾是现在的事实：二者之间，没有任何本质上的区别。“过去”是一个形容词，不是名词，人们用这个词来表示那些能够呈现出这种特性、接受这种界定的对象所组成的无限开放的整体，这是一种滥用。"
- "历史学这个行当的根基正在此处（尽管接下来也一定要避免过于简单地看待这个问题）：无证据，便无论断，这也就是说，无事实，便无历史学。"
- "受过历史学教育的人在过去之中看到了如此众多的变迁，甚至是革命，那么当他在现实中遇到一次的时候，就不再会惊慌失措了。他看到有许多社会发生过深刻变化，有资格发表意见的人们曾宣称这些变化是致命的，而社会却没有因此而更不好。 这已经足以治愈对变化的恐惧，治愈英国托利党人式的顽固的保守主义。"
作者简介
安托万·普罗斯特（Antoine Prost），1933年生于法国汝拉省，巴黎高师毕业，长期执教巴黎一大，现为该校荣休教授。普罗斯特专攻20世纪法国社会史，除有《法国的教学（1800—1967）》《一战老兵（1914—1940）》《给我的小孙孙讲解一战》等专著之外，还参与了重要丛书“记忆的场所”（皮埃尔·诺拉主编）和“私人生活史”（菲利普·阿利埃斯与乔治·杜比主编）的写作。
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王春华，1980年生，现为法国社会科学高等研究院历史学博士候选人，主要从事史学理论研究。
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用户评论
如果有一天我当上导师了，我一定首先让学生读这本书！
历史，就是在史料的基础上，用今人的价值观去看往事
好！历史学十二讲，还简练地谈了历史学教育发展史与历史学家职业的发展史，虽然不是我感兴趣的领域，但作者的见解也相当专业。最喜欢时间和概念的两讲，把历史学的一些基本问题解说得十分清楚。最后两讲关于历史学的写作，其中对（有点啰嗦但写得很好）的《元史学》作了概括。另外，作者援引许多历史学家的观点强调了文笔（或文学性）对历史学写作的重要性，很难不举头赞成（有的话在看这本书之前真是不敢直接说…）。值得夸赞的是，该版本是从法文原著直接翻译过来的，应该相当原汁原味。译者态度谦逊严谨，还给一些多义词和术语作了注释，非常棒。总之，这本书真值。
历史学作为人文科学，需要历史学家扎根于主体的亲身经验去理解实在，参与生活实践生活，在现实和过去的往返中理解关于人类与生活的话语。作为社会科学，需要历史学家与在其命名的实在之间保持着一种距离和张力，围绕着问题和作为结构及演变过程的时期，对特定情境进行同时和历时性的思考。作为一门手艺，需要锻炼历史学家的考证方法、史料认识和提问能力。历史学也是史学史，提出的问题有社会和个人根源。和文学一样，历史也从预设出发将情节形式化。难在发现隐藏的或然性，历史学家要避免以上帝全知视角支持决定论。在概念、解释和归因上，所有经验科学都可能受到直觉和偏见的影响，任何简约都无法道尽人类行为的复杂性。新知：历史学在法国文化和教育中的地位、发展和作用；碎片化的历史是对20世纪前集体幻象的反抗或逃避。
借用上师的话说就是每个历史学的师生都该读一读。
本历史学民科受益匪浅！
好看！竟有些喜歡這種「奇怪」（在我看來）的表達方式。我會推薦每一個對歷史學感興趣的人先讀這本書。
铝箔精选，属于历史本科生基础，不过我确实读的云里雾里的😭
有些人完全不懂历史学最基本的机制，而只喜其宣传属性并自甘成为一部分
写论文的时候有参考，到图书馆看的第一本书。
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