教育社会学概论 - 钱民辉

教育社会学概论

钱民辉

出版时间

2017-10-31

ISBN

9787301287996

评分

★★★★★
书籍介绍

本书介绍了教育社会学的定义、研究对象与学科属性、历史与发展、研究方法与理论取向以及具体的应用研究,既为教育学者、教育实践者和关心教育问题的读者提供了社会学的方法、理论和思考,又为社会学学者提供了从社会学视角研究教育问题的各种示范。教育社会学,透过社会学的想象力,将教育放到一个更为广阔的社会空间中,使人们能够清楚看到教育与社会结构中其他部分之间的联系与互动,以及其与社会整体的关系,更为深入地理解教育及其作用。本书适合作为社会学、教育学以及相关专业的本科教材,也适合对教育问题感兴趣的读者阅读。

钱民辉,北京大学社会学系教授,博士生导师,北京大学多元文化教育研究中心主任,研究方向为教育社会学、教育人类学、城乡社会学。

目录
目录
章 教育社会学入门的几个基本问题
第二章 教育社会学研究对象与学科属性
第三章 教育社会学研究方法
第四章 教育社会学的历史与发展

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用户评论
考完欲哭無淚。為什麼我對「政治算術」一點印象都沒有?為什麼突然考了查爾斯·泰勒對現代性的三個隱憂分析而不是哈貝馬斯的現代性定義?邁克爾·阿普爾為什麼不考?(甚至好像完全沒有涉及 #本學畜無能狂怒三連問 這本作為教科書還可以 幾條研究主線展開導致理論解說反覆出現有點混亂 還有出現前後譯名不一致的情況 順著mark了很多感興趣的書 以及最後致敬梁漱溟(教育非學校化和終身化思想具有極大的超前性 啊另外還有一個不解就是你系同學為什麼可以做到一邊複習一邊懷念高中懷念高考 是斯德哥爾摩綜合症嗎?
教育社会学姓社。
书的逻辑其实很不错,看起来也不吃力,但是社会学底子差,直接看就有难度。有些内容可以增添了,五年过去,时代发展变化很多,但不失为一本不错的教材,需要花时间去磨。讨论的问题其实很本土化,和欧美出版的教育社会学相比,探讨的视域就不同了,但是这本书还是很可圈可点的,也可能是因为出版的时间吧,比现在的教材动辄背景介绍就1/3来说,真的好太多了。
代标第五版。不知道是我懂得太多,还是作者的问题,选读一些章节之后发现基本上没有什么收获 作者在“教育与国家发展”章中胡说八道,再扣一星
最后一章点名了坚持教育的初心 晏老的“误教”与费老的“社会腐蚀”乃有想通之处 作为教材虽不算特别体系但仍算深刻
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