书籍介绍
教材共分绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞六章，是迄今为止**一套着力解决国内多数高校现代汉语课程容量与课时量不相匹配这一突出问题的教材。教材主体内容分为两个部分，前一部分是现代汉语课程*基础、*核心的内容，便于师生在有限的课时内教授和掌握系统的现代汉语知识；后一部分是"课程延伸内容"，供课时充裕的情况下全讲或选讲，以满足各类院校对现代汉语课程教学安排的不同需求。前一部分后面都配有"复习与练习"，复习题用来巩固所学的知识要点，练习题重在训练分析语言事实、解决具体问题的能力。多数"课程延伸内容"后附有"思考与讨论"，供有兴趣的学习者深入思考，拓宽视野。
黄伯荣：当代语言学家，在现代汉语语法和汉语方言研究方面成就斐然。李炜：中山大学中文系教授，博士生导师，系主任；广东省语言学会秘书长。
精彩摘录
- "有人类社会就有语言。词汇反映着社会发展和语言发展的状况，也标志着人们对客观世界认识的广度和深度。就一种语言来讲，它的词汇越丰富越发达，语言本身也就越丰富越发达，表现力也就越强。现代汉语是世界上最发达的语言之一，首先就因为它的词汇是非常丰富的。 就一个人来讲，他掌握的词语越多，他的词汇就越丰富，也就越能确切地表达缜密的思想。因此，每个人都要拥有一定的词汇量。为达到这个目的，就要不断地丰富自己的词汇，有意识地、自觉地积累词汇。积累词汇的方法，一是深入生活，在丰富的语言生活中有意识地搜集、记录各种类型的词汇；二是大量阅读古今文艺的、政论的、科技的作品，从中汲取语言营养，培养母语语感；三是加强写作实践"
- "（三）辨析同义词的方法 辨析同义词最重要的方法是从语境中去考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想替换的可能性。一般来说，可能替换的总是显示出同义词中相同的部分，不能替换的往往是差异所在。 试以“安排—布置”为例，首先要尽可能搜集含有“安排”或“布置”的句子或短语。例如： ①按照有利于生产力发展的原则安排国民经济计划。 ②他为全连安排了住处，才到团部汇报。 ③政府为他安排了工作，从此一家人不愁吃穿 ④不管怎样，大集体、个体户，对这些青年也都算有了个安排。 ⑤必须把子女安排好，才能去掉后顾之忧。 6⃣️他把工作安排了一下，就匆匆地走了。 ⑦重新安排祖国河山。 ⑧厂长布置完エ作，大家就开始行动了。"
作者简介
黄伯荣：当代语言学家，在现代汉语语法和汉语方言研究方面成就斐然。李炜：中山大学中文系教授，博士生导师，系主任；广东省语言学会秘书长。
目录
用户评论
太感人了，我居然每句话都能看懂，比语言学的书好看多了，排版非常舒服
🙂
这玩意儿应该列成必修课 真的
比邵敬敏版的好读太多，感谢
在豆瓣发现了我的教材🌚
拣读了「绪论」和「词汇」两章，但更感兴趣的是下册，但手头没有……
这本真的很不错，读起来轻松愉快且舒适，虽然将知识消化吸收还需要一段时间。
另外我发现本人的基础教育真是烂到不行，不光没学过国际音标，读完才发现其实就连汉语拼音当时我也根本没学明白。
清晰
搞定咯。
收藏