书籍介绍
在古文字、出土文献几乎成为显学的今天，徐刚偏偏选择为“训诂学”这一被同行视为“弱势”的旧学发声。本书最耐人寻味之处，不在它罗列了多少方法，而在于作者以“跑马拉松，让别人先跑一百米”自况，坦然面对师友“为何不赶热闹”的诘问，把一门学科的位置感与坚持的尴尬写得坦诚动人。作为教材，它被读者认为“行文有生气”“用例精彩”，尤其对南方语言现象的关照，拓宽了训诂的视野；但也有人指出其分类欠当、部分条目过略、个别论断经不起推敲。它适合这样一些人：不满足于死记术语、希望理解“如何读通古书”之方法的中文系学生，以及愿意与一门“不热闹”的学科安静对话的读者。
精彩摘录
- "听说我正在写一部训诂学的书，爱我的师友们都替我着急。社科院的一位研究汉语的前辈在电话中说：“你怎么还在做训诂学啊，训诂学现在多弱势，你怎么还不赶紧去研究古文字呢，新的出土材料那么多，那么多人研究，多热闹啊！”在路上碰到我们中文系的一位学长，也苦口婆心地劝我：“训诂学还有必要做吗？赶紧去做简帛研究吧，别落后了！”说实话，我很有受伤的感觉，因为我喜欢训诂学。可是我还得反过来安慰他们：我的确是在研究古文字和出土文献，但是我的训诂学的书是讲方法的。"
- "毕竟字根析义法的原理是同源词之间的音义关系，而同源词首先是语言问题，不是字形的问题，很多同源词并没有字形上的表现。"
用户评论
排比歸納法、連類推堪法等部分觀察細緻、歸納清晰；論證舉例恰當，語言平易而不累贅。很有作者本人的風格。示人以治學門徑。
语用一章值得读
借鉴了不少郭在贻的成果，对训诂方法有很大扩充，不过分类不是很恰当。
很精彩，精彩提到南方學者的例子，浙大的，南京師大的，這很好。
多取前人成说，体例合理，剪裁精当。
学有所获，倍感亲切
关键在于作者能指出一些方法的不足，运用到了西方语言学的方法，开了眼界
此书融会传统训诂学、现代语言学、古文字和出土文献，新见迭出，在各种方法的归纳上较市面上流行的其他训诂学著作全面。此书不同于一般教材的沉闷风格，作者在书中不时流露出真性情及个性化的思考，阅读体验极好。徐先生宏通的学术视野令人惊叹，其对待学术纯粹中又略显无奈的态度令人感动。另外，可由此教材之精良见其教学时苦心经营、力避照本宣科的认真态度，适与今日燕园训诂学课之陈旧无聊形成鲜明对比。遗憾的是，徐先生早已离京赴港，后生无法于燕园聆教。
有可能是最好的入门读物。
借鉴了很多前人成果，也有很多自己的见解，但是有些见解不太能禁得起推敲，感觉有点像俞曲园，时有新见，而可信者少。然后就是，训诂与校勘相通，都贵在实践，可贵者在无招胜有招，非必须执某种或几种“方法”以求。
时骤雨初歇，献堂记于南山下
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