世界史

何顺果

出版时间

2012-04-30

ISBN

9787301205358

评分

★★★★★
书籍介绍

本书从“文明演变”的视角观察从远古至当代的世界历史进程,以时间为序,分五编叙述了农业文明在东方的兴起,蛮族入侵引起的文化交流,工业文明在西方的孕育,欠发达国家在现代化道路上进行的各种尝试,以及高科技革命带来的人类社会的变迁。围绕着经济条件、政治组织、道德传统和文化艺术四个重心,本书呈现了一幅关于人类各主要文明产生、发展、传播和交流的丰富多彩的画面。

何顺果,1944年生,重庆忠县人。北京大学历史学系教授、博士生导师。长期从事历史理论、资本主义史和美国史的教学和研究,其代表作有《马克思<资本主义生产以前的各种形式>考辨》、《全球化:一个历史学的解释》和《美利坚文明的历史起源》等。《人类正面临从未有过的变化——论高科技革命的世界历史意义》2000年被美国“Colby Information Center of Science & Culture”评为“千禧年优秀科学论文”。

AI导读
核心看点
  • 以八大主题串联人类史,打破传统编年体例
  • 摆脱欧洲中心视角,强调全球文明横向比较
  • 全彩印刷配大量地图图表,直观呈现历史脉络
适合谁读
  • 希望系统梳理世界史脉络的历史爱好者
  • 对全球视野及多元文明比较感兴趣的读者
  • 需要高质量通史教材的高校学生与教师
读前提醒
  • 本书篇幅厚重,建议按主题分阶段阅读消化
  • 部分章节翻译存在瑕疵,建议对照原文阅读
  • 当代史部分有删减,需结合其他资料补充
读者共识
  • 图表丰富精美,极大降低了阅读门槛与难度
  • 主题式结构新颖,有助于建立宏观历史认知
  • 虽翻译偶有争议,仍被视为优秀的通史著作

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "历史不会对今天我们面临的问题给出直接的回答,但是它确实会提供事例和个案来帮助我们改进我们的思维。将军们对过去的战例进行研究,目的是为了理解现代的战争该怎么打;经济学家们研究过去的经济增长和衰退,是为了理解我们应该怎样促进经济增长,避免衰退。理解过去的家庭和人际关系起作用的方式,有助于我们寻找到使我们的家庭生活和人际关系更加美满的方式。"
  • "是过去成就了今天的我们,而且继续影响着我们的未来。"
  • "为了理解过去的人们作出的选择,我们必须设法去理解显示了他们的思想和行为的价值观。为了理解由后来的历史学家作出的解释,我们同样也需要理解历史学家们的价值观。这些价值观可能和我们的价值观相近,也可能存在差。历史学家们在看待过去的历史时会带有他们自己的视角,而这样的个人视角对他们的解释会有所影响。最后,为了让读者形成他们自己对过去的理解,而且为了让这一理解在他们自己的生活中起更大的作用,他们同样必须看到,他们自己的价值观是怎样影响他们对过去事件的评价的。 在过去一个世纪的大部分时间里,社会科学家声称建立“不带价值观的”学科。今天,大多数的学者相信,这是不可能的。我们是不可能“不带价值观”的。相反,我"
  • "从人类最早的时候开始,对历史记录的控制和解释就对控制人们的思想一直起着一种关键的作用。中国的第一个皇帝秦始皇(公元前221公元前207年在位)提出了一个统一的中国的概念,而且这个统一的中国一直持续到今天,但就是他曾企图把过去的一切知识都彻底毁掉: 他于是废除了古代圣贤帝王的治理方法,把诸子百家的著述都付之一矩,其目的是让普通百姓都处于愚昧无知的状态。他把大都城的城墙尽数拆除,将贤者能人都处以死刑。"
  • "贾瓦哈拉尔・尼赫鲁,印度独立后的第一任总理(1947~-1964)1944年时因为领导争取国家的独立运动而被因禁,在狱中他这样写道: 英国人对印度历史的叙述,尤其是对所谓的英国统治时期的叙述,是充满着愤恨不满的。历史几乎总是由那些胜利者和征服者随意改写的,体现的是他们的观点;或者,不管怎么说,突出的是胜利者的声音,由他们占据着地盘。"
  • "因此历史研究既是对事实的调查,也是对其意义的解释。历史事件的意义是由其产生的后果决定的。有时候我们并不知道后果是什么,或者是后果并未按正常的方式出现,或者是我们对后果的评定有不同的看法。过去的事件和它们造成的当前后果之间的这种关系,恰如历史学家E・H・卡尔对历史的著名描述:一场在过去和现在之间永无休止的对话。”(Car,第30页)"
  • "当然也有例外。叫做波利尼西亚的太平洋岛屿就没有通过大陆桥和其他地区连接在一起。其结果是,那里居住的人们的历史就比世界其他大多数地区要短得多。只是到公元前1000年,新几内亚人在掌握了用独木舟航行的卓越技巧后,オ来到了波利尼西亚这座岛上。"
  • "他们学会了驯化狗,而经驯化的狗可能伴随着最早的美洲人跨越白令海峡。在中东,羊是最早被驯化的动物,时间可能在约10000年前。"
作者简介
霍华德·斯波德克在哥伦比亚大学获学士学位(1963),专业为历史学,研究方向为哥伦比亚大学新设立的“亚洲研究”项目。他在芝加哥大学获硕士学位(1966)和博士学位(1972),专业为历史学,研究方向为印度研究。他*次访问印度是在1964—1966年,当时他获得富布赖特基金会的资助。他在印度度过了总计约12年的科研和教学生涯。他也曾在美国、拉丁美洲、亚洲、非洲和欧洲广泛游历访问。他自1972年起担任坦普尔大学教师,1984年任教授,1993年获“坦普尔大学优秀教师奖”。 斯波德克从事世界史的研究始于1988年,当时他担任了一个综合性的、创新性研究项目的学术主任,其任务是和费城学区的教师合作,提高教师们关于世界历史的知识基础,并计划重新撰写一份供学区学校使用的世界历史教学规划。在这一项目完成以后,斯波德克立即投入另一个项目的调查研究,这一项目把大学教授和中学教师结合起来,对世界史教学进行重新思考和修正,而且在许多情况下,启动了费城大都市区多所学院和大学的世界史教学。这几个项目的直接成果就是本书第一版的写作(1997)。 霍华德·斯波德克出版的论著主要关于印度的城市化,包括《地区发展中的城乡一体化》(1976)、《东南亚的城市形式及其意义》(与多丽斯·斯林尼瓦珊共同担任编者,1993)、《艾哈迈达巴德:21世纪印度的激震型城市》(2011),并发表多篇不同主题的文章,包括对劳动妇女组织的分析研究。此外,他还撰写和制作了纪录片《艾哈迈达巴德》(1983),是纪录片《城市世界:印度艾哈迈达巴德贫民窟重新安置的个案研究》(2013)的执行出品人和主题研究专家。他组织并参与了一个三人团队将六卷本的《印度拉尔·雅格尼克自传》从古吉拉特语译成英语(2011)。他根据自己与大学和中学从事世界历史教学教师的交往,在《历史教师》(1992,1995)上发表过数篇文章。他在研究、写作、教学以及电影方面获得过富布赖特基金会、美国人文科学研究捐赠基金会、美国科学基金会、美国印度研究所、史密森学会和世界银行提供的基金资助。
目录
再版自序
初版自序
导论 人类的起源与分布
第一编 农业文明兴起于东方
第二编 蛮族入侵与文化交流

显示全部
用户评论
终于。。。
马克思+汤因比+丹尼尔·贝尔+麦克尼尔
史前史写的详尽。不看不知道,要论历史悠久,吾国历史比之两河与埃及少一半还拐弯。就是比土著的印度还要晚一千多年。所以还是少说什么五千年文明古国,人家都八千年起的…对蒙古人的残暴忠实评述。英美法三个人类最伟大的革命。人权宣言:“凡权利无保障,和分权未确立的社会,就没有宪法和宪政。”
应该是彻彻底底看的第一本中国学者写的世界史通史类著作。
三颗半星。细节颇多,有数据价值,但容易见树不见林。史前部分分析精彩,后面沦为普通的写史手法
一副宏大图画
高中
备课用,前半本顺畅无比,到中间不知道为什么忽然崩了,然后匆匆收尾,特别虎头蛇尾的感觉,整体上是本规规矩矩很不错的参考书。
与其他全球史相比特色在于其以民族发展作为叙事角度,较为详尽地描述了世界各民族起源和不同的发展道路。对世界史轮廓,时间线有所了解读本书可梳理史实厘清演变线索。不足之处在于缺乏新颖观点和独立见解,史前史中从氏族社会到原始农业公社的文明演进大概是全书最大的亮点。
下载
收藏