书籍介绍
当代社会知识生产方式，包括科学知识、社会知识和文化知识等，都在发生根本性变化。本书提出了知识生产模式变化的新观点，即：传统的知识生产模式I是指基于牛顿模式科学研究，以单学科研究为主，而知识生产模式II是指在应用环境中，利用交叉学科研究的方法，更加强调研究结果的绩效和社会作用的知识生产模式。本书分析了模式I和模式II的变化，如机制、观念、实践、政策等，讨论如何制定和实施新的科学政策以适应新的知识生产模式。全书分为7个部分，约20万字，包括：知识生产的演化、知识的市场化、科学研究和教育的集约化、人文科学的知识创新、企业创新中的竞争与合作、知识生产规模化、知识生产的社会管理等内容。
目录
导言 模式2 中知识生产的一些特征 模式2 的内在一致性 模式2 的一些意涵第一章 知识生产的演进 概要 知识生产新模式的现象学 模式2知识生产的动力学第二章 知识的市场化和商业化 概要 知识生产中的规模和范围 动态竞争和知识生产 研究的商业化 新生产经济学 知识的构架 质量控制的新维度 规模知识生产、范围知识生产和知识生产新模式第三章 研究和教育的大众化 概要 高等教育大众化的类型 同僚治理、管理主义和知识的分化 向知识产业的转变 技术转让不断变化的本质第四章 以人文学科为例 概要 科学和人文学科中的模式2知识：相似性与差异性 情境化和人文学科的意义第五章 竞争、合作与全球化 概要 网络企业、研发联盟与企业网 信息技术范式 全球化的矛盾后果第六章 机构重组 概要 功能多元化的张力 多元化的水平与方式 知识生产的新型组织化图景第七章 社会弥散式知识管理时代的到来 概要 科学和技术政策的三个阶段 反思基本假设 弥散式知识生产的管理 未来的问题术语表扩展阅读文献索引译者后记
用户评论
生动地分析了知识生产模式1与模式2，并就模式2的动力学等进行分析。即使成书已有几十年历史，不过至今为止模式二越来越成为主流。
翻译的有些语病
由模式1向模式2嬗变的知识生产，必是跨学科和异质的，必与有组织、短暂性的分层结构相符合，必以社会问责与反思性补充传统的质量控制，这间接导致了社会分工由金字塔转为钻石型。其原因却相反相成——愈加细致愈发森严的专业壁垒和大量被教育体制所淘汰的“合格毕业生”，知识生产者与使用者便在社会中急剧扩张，更专业的知识生产亟待更弥散的知识管理，技术转让在交流密度极高的知识产业中迅速流通，基础研究与应用研究不再有清晰的界限，学科获得双重认同的同时也担负着双重责任，机械、重复工作被集成化为更加坚硬的物，而人必须如鱼儿一般在缝隙中四处游动，可这些新人类很难说究竟是吉本斯笔下所谓诚实的经济人，还是布尔迪厄眼里黑白通吃的艺术商
……我升华了
重点读一、二、五三章，还行，经典文献了属于是。个别地方翻译的云里雾里😵
都是些概念性的东西，二十多年前的书了，现在看来收获不大，主要是弥散式知识的观点不罕见了
在这套译从中，这本书的翻译水准是看过的三本中最好的。
下载
收藏