书籍介绍
目錄
緒論
第一單元
第一顆 漢字的結構與演變
第二課 漢字的結構與詞義的探索
第三課 古書的用字
第二單元
第四課 古代漢語詞的構成
第五課 古今詞義的差異與溝通
第六課 多義詞和詞義引申
第七課 詞義關係
第三單元
第八課 古代漢語詞類的劃分
第九課 動詞、形容詞、名詞
第十課 數詞及數量表示法
第十一課 副詞
第十二課 代詞
第四單元
第十三課 介詞
第十四課 連詞
第十五課 語氣詞
第五單元
第十六課 判斷句
第十七課 被動句和被動表示法
第十八課 語序和省略
第六單元
第十九課 古代文獻的閱讀
第二十課 古書的特殊表達方式
第二十一課 古代文化常識
AI导读
核心看点
- 本书由王力主编，是汉语言文学专业经典教材，旨在培养阅读古书能力。内容将文选、常用词、古汉语通论紧密结合，既提供感性知识又传授理性理论，避免片面教学，是系统学习古代汉语的权威工具书。
- 书中选文涵盖先秦至唐宋各时期，包括《左传》《战国策》等经典文献，注释详尽准确。通过逐字逐句的解析，帮助读者深入理解文言文的语法结构、词汇演变及历史文化背景，提升古文阅读与鉴赏水平。
- 强调古代汉语作为工具课的性质，区别于汉语史理论课。书中对字词训诂、音韵、语法等知识点进行规范讲解，纠正现代汉语思维误区，如指出‘访’在古汉语中意为咨询而非探望，帮助读者建立正确的古汉语认知体系。
适合谁读
- 汉语言文学及相关专业的在校学生，需要系统掌握古代汉语知识，通过此书夯实专业基础，提升古文阅读能力，为后续研究古典文学、历史文献及语言学理论打下坚实根基，符合高校教学大纲要求。
- 对传统文化、历史文献有浓厚兴趣的自学者，希望读懂《古文观止》《资治通鉴》等古籍。本书注释清晰，选文经典，适合非专业人士在具备一定古文基础后，进行系统性自学，提升文化素养与古文理解力。
- 从事古籍整理、历史研究或中文教育的教师与学者，需要准确理解古代汉语词汇、语法及文化背景。本书提供规范的学术参考，帮助研究者避免误读，确保对历史文献的解读符合学术规范，提升研究工作的严谨性与准确性。
读前提醒
- 本书为专业教材，内容严谨枯燥，需静心苦读。建议配合繁体字版本阅读，以更好理解字形演变与释义。初学者应从基础章节入手，切勿跳过常用词与通论部分，否则难以真正掌握古文阅读技巧，需做好长期学习的心理准备。
- 阅读时需注意古今词义差异，如‘访’、‘次’等字在古汉语中的特殊用法。书中注释可能存在争议或错误，建议参考其他权威资料进行比对，保持批判性思维，不盲从教材观点，培养独立分析与考证能力，避免被错误信息误导。
- 书中涉及大量历史背景与礼制知识，如战争术语、官职名称等，需结合历史文献辅助理解。建议在学习过程中，将古文选读与历史事件对应，增强对文本语境的理解，同时注意区分不同时期的语言特点，避免混淆不同时代的语法现象。
读者共识
- 尽管部分读者认为内容枯燥或存在错误，但普遍认可其作为古代汉语学习权威教材的地位。多数用户表示，通过系统学习，确实提升了阅读古籍的能力，认为其选文经典、注释详尽，是学习古汉语不可或缺的基础工具，值得反复研读。
- 读者批评书中部分注释存在争议或错误，建议参考其他学者观点进行补充。同时，部分用户指出教材编写风格保守，缺乏创新，但承认其在规范教学方面的价值。对于非专业人士，建议谨慎使用，避免被错误信息误导，需结合其他资料学习。
- 许多用户表示，虽然学习过程艰难，但完成后成就感强烈，认为这是提升文化素养的重要途径。部分读者批评高校教学不当导致学习困难，但肯定教材本身的价值。建议读者端正学习态度，坚持系统学习，切勿因困难而放弃，以免错失深入理解传统文化的机会。
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "（教學參考意見p3）我們認爲，王力主編的《古代漢語》不用王力的語法體系，是説不過去的①。况且本書涉及的語法體系（如以“之”字爲介詞，“所”字爲代詞）並不是王力自己的語法體系，而是馬建忠以及許多語法學家的語法體系。講課教師如果認爲不合適，可以改用暫擬語法系統或其他語法體系。在語法間題上，應該提倡百家争鳴。 ① 王力注：我最近寫了一本《古代漢語常識》，爲了照顧中學教課的方便，採用了暫擬語法系統，引起了很多人的誤會，以爲我放棄了我的語法體系了，我在這裏聲明一句，我没有放棄我的語法體系。"
- "馬牛牝杜相誘也不相及(依孔穎達說)"
- "子曰：“人无远虑，必有近忧。”"
- "楚子使與師言曰：“君處北海，寡人處南海，唯是風馬牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”"
- "注意：上古汉语的“访”，是咨询的意思，不可误会为探望。 “访”的直接宾语是事，不是人。"
- "春秋时都是车战。兵车一乘有甲士（带盔甲的兵士）三人，步卒七十二人。二百乘，共甲士600人，步卒1440人"
- "军行三十里为一舍。"
- "注意：古代“次”不用作量词。"
作者简介
王力（1900-1986），字了一，广西博白人。语言学家，中国现代语言学的奠基人之一。1924年赴上海求学，1926年考入清华国学研究院，师从梁启超、赵元任等，1927年赴法国留学，1932年获巴黎大学文学博士学位后返国，先后在清华大学、西南联合大学、岭南大学、中山大学、北京大学等校任教授，并先后兼任中国科学院哲学社会科学部委员，中国文学改革委员会委员、副主任，中国语言学会名誉会长，全国政协委员、常务委员等职。
王力从事中国语言学研究逾半个多世纪，他在汉语语法学、音韵学、词汇学、汉语史、语言学史等方面出版专著四十余种，发表论文200余篇。在法国留学期间，王力翻译出版二十余种法国小说、剧本；抗战期间，写有大量的散文。
用户评论
先生啊，搞个繁体@_@累死银了。。
值得常读、精读，不只是自考教材
系统学习一门学科还是教材靠谱。
自学考试时的教材😀
很专业，对于业余爱好者来说，光读一遍没用，还要抽空做好笔记
好在初高中语文基础还不错，读起来不是很费劲。想要原汁原味地阅读古代经典，但是有点畏难心理，一直不敢开始。看了这个教材以后，重新唤醒了沉睡已久的古文知识，而且如此系统的梳理是中学的学习不曾有的。关于汉字起源和演变的知识非常有趣。每一课后面的选文非常好，涉及了诸子百家、经史子集，都是经典的选段。《史记》写得太好了，就从这本开始吧。
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