文东茅
出版社
北京大学出版社
出版时间
2008-02-29
ISBN
9787301135129
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社会文化
《走向公共教育:教育民营化的超越》最重要的贡献在于提出并系统阐述了“公共教育”的理念,即应该通过公、私立教育的合作伙伴关系,建立一个以公共利益为核心价值追求的公共教育体系。作者认为,教育既具有公益性,也具有私益性,教育的公益性集中体现在提高全体国民的基本素质、促进社会公平等方面;政府资助和管理教育的合法性基础就是追求公共利益;公办教育和民办教育都应该成为公共教育的组成部分,都应该成为扩大社会公益的制度选择。