书籍介绍
《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·俄国文学史》是大型《俄苏文学史》的第一部分，经国家教育委员会审阅批准，作为高等院校俄语专业及文科有关系科讲授俄苏文学史课程的通用教材。《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·俄国文学史》概述了从11世纪古俄罗斯开始到20世纪初俄国文学发展的历史。除引言、结束语外，全书共分二十章，书后附有大事年表和重要作家、作品中外文对照表。
作者简介
曹靖华，我国翻译苏联文学的前驱，俄苏文学学科的创建者，率老中青几代学者，于二十多年前撰成俄苏文学史，在我国首次实现了由中国人撰写，贯穿古今的俄国文学通史，如今修订版与日俱进，更适于教学研究之用。
AI导读
编辑书评
- 本书的价值不在于提供最新的文学洞见，而在于保存了一份具有时代标本意义的学术记忆。它精准地捕捉了19世纪俄国文学中“苦难”与“救赎”的社会学本质，虽受限于单一理论视角，但其宏大的历史视野和对经典作家地位的稳固确立，至今仍有不可替代的参考价值。对于想透过现象看本质、理解文学如何被纳入国家话语体系的读者，这是一本极佳的案例书。
- 相较于当代更注重文本细读和文化研究的文学史，本书显得陈旧且充满说教气，其最大的争议在于用政治正确取代审美判断，导致对形式主义、象征主义等流派的评价失之偏颇。然而，正是这种“不完美”构成了它的独特魅力——它是旧式学院派严谨精神的最后堡垒。如果你能忍受其意识形态底色，并将其视为一种历史文献而非绝对真理来读，它将为你提供一个坚实且不容置疑的俄国文学骨架。
核心看点
- 本书以马克思主义文艺理论为基石，系统梳理了从11世纪古罗斯至20世纪初的俄国文学脉络。其核心意图在于通过阶级分析与历史唯物主义视角，重构文学发展的社会动因，强调文学与政治、经济基础的紧密关联，旨在建立一套符合当时意识形态要求的正统文学史叙事框架。
- 在作家评价上呈现出鲜明的时代烙印与辩证色彩。如对陀思妥耶夫斯基的评价既承认其世界性影响，又指出其复杂性需进一步讨论；对普希金、托尔斯泰等巨匠则侧重挖掘其人民性与批判现实主义价值。这种处理方式反映了特定历史时期学术研究的审慎态度与理论局限下的独特洞见。
- 作为国家级规划教材，本书构建了严谨的知识体系，涵盖古代、18世纪及19世纪各阶段文学。它不仅罗列作品，更致力于阐释文学思潮演变背后的历史逻辑，如十二月党人诗歌的革命性、别林斯基批评理论的奠基作用等，为读者提供了一幅宏大且结构清晰的俄国精神发展地图。
读者共识
- 读者普遍认可其作为“精品教材”的权威性与系统性。许多考研学生和俄语学习者将其视为必备参考书，认为其结构清晰、重点突出，能够高效地帮助考生掌握俄国文学史的基本脉络和核心考点，体现了曹靖华先生治学的严谨与良心。
- 关于视角的局限性存在广泛共识。多数评论指出，本书深受马列主义观念束缚，对文学作品的解读往往侧重于政治和社会意义，而相对忽视美学形式和人性复杂度的探讨。有读者直言其“指指点点”的姿态略显僵硬，认为这是那个“荒唐岁月”留下的学术印记。
- 对个别作家的评价引发趣味讨论。特别是关于陀思妥耶夫斯基的部分，读者注意到作者在肯定其影响力的同时，仍谨慎地标注其“复杂性”和“需进一步讨论”，这种欲言又止的态度被部分读者解读为一种可爱的学术克制，也折射出当时理论框架下的张力。
目录
用户评论
曹先生的文学史太良心
毕竟还是按马列那套观念来对文学指指点点，所以这本书视角的局限还是颇多
重点是19世纪俄国文学(农民、心理、人道主义）
感觉对陀颇有微词-“总之，他的影响在世界文学的范围内表现得很复杂，是一个需要进一步讨论的问题”(有点可爱哈哈）
还可以，但仍然不是心目中理想的文学教科书。
精品教材
补标，考研时参考书之一
@2019-07-11 09:11:01
补标
用马克思主义文艺理论书写文学史的经典教材
