书籍介绍
翻开这本书,读者最先撞上的不是抽象的术语墙,而是作者近乎执拗的坦诚:他既不立说,也不骂人,只想把'形而上学到底是什么'这件事说清楚。真正让读者记住它的,是它近乎自虐式的结构——一半篇幅用来'举例',从上帝存在到因果性,层层拆解。有读者读到此处会犯困、会标记'看过'却并未读完,这恰恰印证了它的特殊用意:形而上学不是悬空的思辨,而必须落在历史与具体科学之中。它最富争议处,正是把'绝对预设'这一看似僵固的概念历史化、相对化——预设没有对错,却随知识演进。它适合那些不满足于标签、愿意被'挠痒'到不适的读者;也劝退只想速成的看客。