汉语和汉语研究十五讲

陆俭明

出版时间

2004-06-01

ISBN

9787301061060

评分

★★★★★
书籍介绍
翻开前几讲,你会以为这是一本温和的通识读物:从“什么是语言”讲起,把汉语的发音、文字、词汇慢慢铺开。但从第四讲“变换分析”起,画风陡变——结构层次、语义特征、配价、空语类、移位、约束……一套套源自西方的形式语法理论被依次搬来,逐个啃汉语里的硬骨头。本书真正的锋利之处,不在于给出答案,而在于展示一种“以问题为纲”的推演:先摆出汉语的疑难,再请入合适的理论,遇到解释不通处便修补规则、再立新说。读者会清晰看到生成语法在处理汉语时如何自我膨胀、趋于庞杂,也会感到现代汉语“存在的问题远多于结论”。它适合愿意被“劝退”仍不肯放下的读者,也适合想看清汉语语法研究版图如何被西方理论重塑的人。
作者简介
陆俭明,男,1935年生,北京大学中文系教授,国际著名语言学家。主要从事现代汉语语法研究。著有《陆俭明自选集》、《现代汉语句法论》、《八十年代中国语法研究》、《现代诒语语法研究教程》、《陆俭明选集》、《现代汉语虚词散论》等。
AI导读
编辑书评
  • 本书是汉语语法研究领域一部极具矛盾张力的著作。其真正价值不在于提供标准答案,而在于展示汉语如何被现代语言学理论“强行”纳入分析框架的过程。陆俭明部分的稳健与沈阳部分的激进形成鲜明对照,前者确立了汉语描写的典范,后者则暴露了形式理论本土化的阵痛。对于研究者而言,沈阳部分的瑕疵恰恰是反思西方理论普适性与汉语特殊性之间鸿沟的最佳案例。它不值得作为入门首选,但值得作为进阶阶段的“试金石”,检验读者是否具备处理复杂句法理论的能力。
  • 在当前学术伦理日益受到重视的背景下,重读此书需持审慎态度。虽然沈阳的学术贡献在特定历史时期推动了汉语生成语法的发展,但其个人道德污点使得该书后半部分的权威性大打折扣。编辑建议读者采取“剥离式阅读”:汲取陆俭明部分的方法论精髓,对沈阳部分则侧重于技术层面的借鉴,警惕其可能隐含的主观臆断或逻辑漏洞。总体而言,这是一本“危险”的好书——危险在于其难度劝退大众,也危险在于其作者争议污染文本,但对于敢于直面汉语语法深层结构的勇者,它仍是一座难以绕过的里程碑。
核心看点
  • 本书并非传统意义上的通识科普,而是一部高浓度的汉语语法研究方法论指南。前几讲由陆俭明执笔,侧重结构主义描写与汉语本体特征;后十讲由沈阳主导,密集引入转换生成语法、配价理论、空语类等西方前沿分析工具。其核心价值在于展示如何用现代语言学理论拆解汉语中缺乏形态变化带来的句法歧义与深层结构问题,是连接汉语事实与理论模型的桥梁。
  • 书中呈现了两种截然不同的学术风格与理论路径的碰撞。陆俭明部分以简洁、精准的结构主义分析见长,强调汉语意合特点下的层次分析;沈阳部分则试图用形式句法的严密逻辑(如移位、约束原则)来解释汉语现象,虽显繁琐且存在“半路出家”的生硬感,但提供了另一种审视汉语的视角。这种对比本身即是看点,让读者看到同一语言现象在不同理论框架下的解释张力与局限。
  • 作为北大名家通识讲座书系中的异类,本书实质上是研究生级别的教材。它不满足于介绍汉语知识,而是聚焦于“如何研究汉语”。每一讲都围绕一个核心理论展开,从结构层次到认知语用,层层递进地剖析汉语句法难题。对于希望突破《现代汉语》基础课程、进入专业语法研究领域的学生而言,它是极具挑战性的进阶读物,揭示了汉语研究中未解之谜与方法论困境。
读者共识
  • 读者普遍反映本书名不副实,虽冠以“通识讲座”,实则难度远超本科通选课水平,常被用作研究生教材。许多读者吐槽“深入浅出”变成了“只深不出”,尤其是沈阳撰写的后半部分,因过度依赖西方形式句法理论,导致论述繁琐、晦涩,甚至出现前言不搭后语的情况,令初学者望而生畏。
  • 关于两位作者的对比评价极为鲜明:陆俭明部分被公认为经典、清晰、严谨,体现了深厚的汉语功底;而沈阳部分则争议较大,不少读者指出其理论应用生硬、逻辑混乱,加之近期曝出的严重师德失范事件,使得部分读者对其学术动机和人格产生质疑,进而影响对书中内容的信任度,甚至出现“避邪”、“烧书泄愤”等极端情绪表达。
  • 尽管如此,仍有相当一部分严肃读者认可本书的学术价值,认为它是了解汉语语法研究前沿的重要窗口。大家共识在于:这本书不是用来“读”的,而是用来“啃”的。若能坚持读完并做笔记,确实能构建起系统的语法分析思维框架,尤其对于想从事汉语语法研究的学子来说,它提供了宝贵的理论工具箱和问题意识训练,尽管过程痛苦。
目录
《名家通识讲座书系》总序
本书系编审委员会
绪论
第一讲:关于汉语
1.1 先要对语言有所认识

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用户评论
以问题为指引 列出能解决的理论 遇到解决不了的新问题 再提出新的理论 一步一步 汉语在国外理论的帮助下基本都能得到解释 收获不小的一本书啊
都去学汉语语言学吧!
沈叔你太会叽歪了。书名可以改为《汉语和汉语语法研究十五讲》。认知、语用、类型部分好几处前言不搭后语或者严重同语反复
说难不难,说易不易。
搭上了这门课的末班车,庆幸。 祝陆老师健康快乐。
在《现代汉语语法研究教程》讲义基础上扩充更新,介于普及与学术之间的现汉读物。由于刚读完前课程,本书目前仅粗略一刷,待之后着重细研。
如果读硕士之前如果看过这本书感觉应该很有用,对本科生来说太难,对博士生来说又有点简单。
比新版详细,但是也略显啰嗦
仍然有许多疑惑不可解,这就是汉语信息结构研究弱的体现。汉语为何语用性很强,原因就在于汉语的语句规则更多受到汉语信息结构限制。 同时我不太认可义素分析法,有点本末倒置?用果推因?
感谢你感谢你
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