书籍介绍
如何在一学期的课程中将中国五千年的历史过程讲述完毕，本书作为教育部立项的重点教材，作了一个很好的范例。本书的突出特点是：注重贯通理解并兼顾断代知识、提供最新研究成果和个人史识、注重历史知识的系统性并兼顾生动性，在以朝代顺序为主线的同时突出历史发展的内在阶段特征，关注中原王朝与少数民族政权在历史发展进程中自不同的地位。本书作为讲义，在北大文科公共课上广受好评。
北京大学历史系历史系教授，博士生导师，著名元史专家，曾经在我社出版《元代宰相制度研究》《中国古代简史》《中国古代简史》（插图本）
AI导读
核心看点
- 贯通理解兼顾断代知识
- 提供最新研究成果与个人史识
- 突出历史发展内在阶段特征
适合谁读
- 历史初学者与通识读者
- 高校本科生及备考人群
- 追求客观叙事的读者
读前提醒
- 关注中原与少数民族关系
- 注意制度演变与思想脉络
- 结合课程讲义辅助理解
读者共识
- 文笔简洁流畅叙事得当
- 无意识形态色彩客观
- 突破旧框架简明有条理
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "十国政治的特点，基本上是乱而后治，治中有乱。唐末大动乱波及全国，大小军阀混战不休，南方社会所受破坏也相当严重。如江淮、剑南在唐朝最称富庶，有“扬一益二”之称，乱后均遭到严重毁坏，十室九空，饿殍狼藉。十国创建人大都是各地军阀混战的获胜者，多出身微贱，颇知民情，据有一方后基本能实行保境安民、休养生息政策，使所占地区得以较快地从战乱中恢复。很多地方数十年无战事，此为中原难以企及之处。吏治亦有所整顿，可谓乱而后治。治中有乱的表现，是各国建立后虽一时粗安，然嗣君多不得人，昏庸、荒淫、残暴之主比比皆是。且政局不稳，骨肉争位相残，内乱频作。剥削较重，百姓虽暂免刀兵之苦，复困于诛求之苛。 总体而言，唐末南方所"
- "商朝统治者往往将奴隶成批用于人殉和人祭，这既在卜辞中有大量记载，又为已发掘的许多墓葬、祭祀坑所证实。人殉、人祭的盛行表明奴隶在生产劳动上的作用尚未得到充分重视，体现了商朝奴隶制的不发达性或原始性。"
- "地皇三年二月，刘玄即位，定年号为更始，刘被任命为大司徒，刘秀任太常、偏将军。"
- "战国后期，子到秦国访问，感受到“其百姓朴”，“甚畏有司而顺”，官僚士人“不比周，不朋党”，政府“听决百事不留，恬然如无治”。政治的稳定和高效率，给他留下了深刻印象。但同时苞子也隐隐觉察到了秦国的一个问题，那就是“殆无儒邪？”作为儒家代表，子当然对儒术的治国作用深信不疑。他说“（儒）粹而王，驳而霸，无一焉而亡。”秦国既然“无儒”，那就难逃覆亡的命运。后来历史的发展多少验证了荀子的预言。"
- "继夏、商之后的中国古代第三个朝代是周，它同时又是中国历史上时间最长的王朝。约公元前1027年，周部族灭商，标志着周王朝的建立。至公元前256年，周为秦所灭，历时长达770余年。周的国都本在关中，后东迁至河南洛阳一带。以东迁为界，史家称周的前期为西周，后期为东周。东周又可分为春秋、战国两个阶段。"
- "编年体巨著《资治通鉴》及相关著作 北宋司马光主编《资治通鉴）294卷，是一部规模宏大的编年体通史。《通鉴》记载始于战国，止于五代，取材详赡，考订精确，体例严谨，叙事生。南宋袁枢将《通鉴》所载重要事件分门别类，按标题各述每事始终，撰成《通鉴纪事本末》，开创了纪事本末这一新的著史体裁。朱熹则将《通鉴》简编R通鉴纲目》，简明扼要，并注重以理学观点进行历史阐述和评价。宋元之际胡三省为《通鉴》作注，具有重要的学术价值。"
- "周朝的国家典制较之夏、商更加成熟，同时又具有与后世明显不同的特色。这些制度大都是在继承夏、商制度因素的基础上，于西周初年基本形成或更加完备。它们到春秋时逐渐开始瓦解，至战国以后作为制度整体已经消亡。尽管如此，这些典制的一些具体内容仍长期见于后世社会生活，或是成为后人的政治理想，长久地在意识形态领域发生作用。"
- "在官僚制的基本政治形态下，一切社会身份都要受国家限制，这是对春秋时期世卿世禄制的重大否定。"
用户评论
买这本书完全是因为选修了这门课。记得当时这门课是晚自习第一节，紧接着我们系的一门专业必修课，连吃晚饭的时间都顾不上。恰好教室隔得不远，我和Fanny每每买个汉堡就赶去占座位，每每坐在第一排。张帆老师最大的优点就是幽默，很平凡的课程，被他讲的无比生动，虽然是晚上的课程，几乎没有人逃课，这简直是奇迹……算起来，这门课是我本科四年最爱的选修课了。
要言不烦，没有意识形态色彩
大失所望。和余蔚的那本半官方指定科普小册子一个路数，稍强点但是有限。私军、跋扈的帽子一个没少。所以现代的学者真的专精到了这份儿上了么？治元明史的可以不通宋史，治历史地理和行政制度的可以不通南宋史、军事史？这到底是是专精还是狭隘，是脑袋不好使，还是只有门户私计的年代本来就不能苛求知识分子能摆正心态？？
在中国高校现在用的中国古代史教材中，这一本无疑是最好的。对于近古史，尤有洞见。
好教材！
确实是国内目前读过最好的中国古代史教材，不过为求简练增加了一定阅读难度，不适合推荐给无基础的读者。受意识形态影响极少，写作也颇为审慎，适合考研党临考复习之用。
被老师选作中国通史选修课的课程教材。很得当的体量，足以用来建立对中国古代历史的概览性认识。
主要线索还是古代的王朝兴替，政权衰亡，经济文化科技等方面则是举凡一个大时代而言之。编写简明扼要，精妙周到，可见作者史学功力非同一般。
作为简史挺好的，很简练的文字一个纵览熟悉古代历史，也不是很枯燥。本来还奇怪怎么清朝都没写完，突然想起来是古代简史，鸦片战争之后是近代了。
好书，详细全面，很好的通史书。
帮助复习了很多，超爱帆老师，五颗星。
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