像作家一样阅读

这本书最打动人的地方，是它提供了一种「逆向工程」式的阅读姿势：不再问「这本书讲了什么」，而是追问「作者是怎么写出来的」。读者把它比作憨豆先生——真正的高手会在笑的时候自动拆解结构，这本书正是教人养成这种习惯。它把阅读从被动接受，变成主动的拆解与复盘：关注「怎么写的」而非「写了什么」，识别文体背后与读者签订的「真相合同」，追踪叙事弧线的起伏。它不追求经典名篇，也不追求厚重大作，而是把任何文本当作可拆解的样本。适合那些读完很多书却始终「说不清好在哪里」的写作者，以及想把阅读转化为写作能力的人。它更像一份长期提醒清单，而不是一本速成手册。

艾琳·M.普什曼，美国莱姆斯通学院的英语教授和写作中心主任。 曾获北卡罗来纳大学夏洛特分校英语、写作和修辞学硕士学位、夏洛特女王大学创意写作硕士学位。在《葛底斯堡评论》等杂志发表作品，创作的各类长剧和短剧在北卡罗来纳州多地舞台上演。 2017年获美国北卡罗来纳州艺术家项目资金，多次在全国写作和教学会议上发表演讲，包括美国作家大会AWP 和大学作文与传播会议CCCC，并主持唐纳德·默里创意非虚构奖颁奖仪式。