高校思想政治理论课教学跨学科研究方法论

本书从跨学科的视角对我国高校思想政治理论课实践教学的研究及发展状况进行综述与评析，对高校思想政治理论课实践教学的概念进行相关界定。通过对思想政治理论课实践教学的现实背景、重要地位、德育功能等方面的分析，结合实际阐释了当前我国高校思想政治理论课实践教学及方法论研究的现状，对研讨式、启发式、探究式和参与式高校思想政治理论课教学方法进行了深入研究，提出了高校思想政治理论课实践教学组织实施的有效路径。 戴钢书 电子科技大学教授。学术研究领域包括思想政治教育学、统计学、脑科学。出版专著15部，在《人民日报》《统计研究》等报刊发表论文100余篇。曾获“高校思想政治理论课教师2016年度影响力标兵人物”荣誉称号，高等学校科学研究很好成果奖(人文社会科学)三等奖1项，其他省部级政府奖（二、三等奖）6项。主持国家社会科学基金项目等4项。曾原创性提出德育环境三维理论结构方程模型，抢先发售揭示大学生思考“理想”问题的脑机制，开发思想政治理论课“立人微教”微信公众号教学与研究平台，成功建设都江堰市向峨乡棋盘村实践教学基地。