书籍介绍
《管理学(第11版)》是世界上最畅销的管理学教科书，自出版以来，持续畅销数十年，受到世界各地管理学界师生和企业界管理者的普遍好评。
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管理学(第9版)
AI导读
核心看点
- 以计划组织领导控制为脉络，逻辑清晰全面覆盖管理知识点。
- 第13版新增大数据、社交媒体等新时代话题，紧跟管理实践发展。
- 结合谷歌氧气项目等案例，强调管理者关键技能与职业准备。
适合谁读
- 高校本科生、研究生及MBA学员，作为管理学核心教材使用。
- 企业在职人员及管理者，用于系统提升管理技能与培训参考。
- 对管理理论感兴趣，希望建立完整管理架构的自学者。
读前提醒
- 全书内容详实厚重，建议结合目录脉络重点阅读，避免死记硬背。
- 部分案例略显陈旧，建议结合当下职场环境灵活理解与应用。
- 可对比阅读《组织行为学》，互补宏观管理与微观人性视角。
读者共识
- 公认全球最佳基础管理学教材，质量远超国内多数同类书籍。
- 理论扎实且贴近实践，能有效帮助读者建立系统管理思维框架。
- 虽篇幅较长内容繁杂，但作为入门经典，值得反复研读细读。
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "管理者是组织中这样的成员，他告诉别人该做什么以及怎样去做。 管理者的任务是制定目标及达成目标的措施，安排工作进程，确定行为准则。在最具有成效的组织中，管理者通过树立榜样，激励，用民主而非专制的方式制定计划来完成任务。 管理：即计划、组织、指挥、协调和控制。 组织需要优秀的管理者。 运筹学。 先瞄准再开枪，先开枪再瞄准。 意识到问题，迫于压力采取行动，拥有行动所需要的资源。 一般组织要改进它的绩效，至少需要四年期的系统性的正式计划工作。 把公司目标分解为部门目标、团队目标直至最后的个人目标是有困难的而且可能成本很高，特别是对于大型的全球化公司而言。 目标管理包括四个要素：确定目标、参与决策、明确"
- "管理通过协调和监督他人的活动，有效率和有效果的完成工作。"
- "我们使用四种职能来描述管理者的工作：计划、组织、领导和控制。"
- "这项被称为“氧气项目”的项目调查了100个变量，最终确定了谷歌最有效率的管理者的八种特征或习惯，包括： ●在需要的时候提供教导 ●避免管理过度；让你的团队有责任感 ●关心员工的幸福 ●专注于高效和最终成果 ●展现有效的沟通技巧，尤其是聆听 ●帮助员工实现长期工作目标 ●对未来有明确的蓝图 ●确保你有必要的技术能力扶持员工"
- "指が 与高度结构化和安排合理的情况相比，当任务模不清或者更有压力时，指挥 第型领导能带来更高的满意度。下属不清楚自己要做什么，所以领导者需要给他们一些 成为有效领导者4 当下属从事结构化的任务时，支持型领导能带来高的员工绩效和满意度。在这种情境下，领导者只需为下属提供支持，不用告诉他们要做什么。 对于理解能力好或者经验丰富的员工，指挥型领导似乎是多余的。因为这些员工很能干，不需要领导者告诉他们怎么做。 正式权力关系越清晰、越官僚，领导者越应该表现出更多的支持性行为，减少指挥性行为。员工已经从组织情境中了解到应该做什么，所以领导者的角色就是单纯地提供支持。 当工团队中存で大地：画 时，领导可以神"
- "当代的毕业生需要能够积极做到最好，这意味着学生需要培养适合的技能使自己为好工作做足准备！"
- "管理角色：这个词是指管理者被期待及表现出来的特定行为。 人际关系角色：涉及人与人（下属和组织外部的人）的关系以及其他礼仪性、象征性职责，包括名义领袖、领导者和联络员。 信息传递角色：涉及收集、接收和传播信息，包括监管人、宣传人和发言人。 决策制定角色：涉及作出决策或选择，包括企业家、危机处理者、资源分配者和谈判者。"
- "在当今世界，管理者必须应对全球经济和政治的不确定性、变化的工作场所、道德问题、安全威胁和变化的技术。 我们想要强调其中的四个方面：消费者、社交媒体、创新和可持续性的日益增加的重要性。"
作者简介
斯蒂芬•罗宾斯（Stephen P. Robbins），美国圣迭戈州立大学管理学荣誉退休教授，全球管理学与组织行为学最畅销教材的作者，拥有亚利桑那大学博士学位。他的书被全球1500多所高校采用，并被译成20多种文字在世界各地广泛使用。研究兴趣包括组织中的冲突、权力与政治、行为决策、有效人际技能的开发等。入选美国田径名人堂，现仍保持着65岁以上100米和200米跑的世界纪录。
玛丽•库尔特（Mary Coulter），美国密苏里州立大学荣誉退休教授，拥有阿肯色大学博士学位。除本书外，还撰有《实践中的战略管理》和《实践中的创业》等著作。
目录
用户评论
适合学生考试...
我已经丧心病狂到来豆瓣找考点了……
管理学最好的一部教材的最新中文版，国内现在使用的最多的居然还是老掉牙的第七版，是该更新换代了
愈来愈发现，学习一门学科，光把里面的知识背下来是没什么用处的，而多年应试背书养成的习惯却是积习难改。灵活巧妙地以自己的方式将《管理学》的知识点串联在一起，并形成一个知识框架，了解与运用学科的研究方法和思维方式方为正道。书的开始先给读者一个广阔的视野去了解管理，不同的角度中体验何为管理。尔后从管理的职能：计划、组织、领导与控制铺开，从法约尔提出五要素以来到精简成四大职能，至今经久不衰。原因为何，四项要素将管理所涉及到的东西基本涵盖，各要素之间紧密联系，相互作用，得以系统地了解管理学，全面地认识管理，祛除管理的“偏见”，找到属于自己的风格。
暂定才读一点点
2019第1
大二上课本
书是经典，但老师讲的不行，话说回来本科那群老师讲课没行的 管理学老师有股故作姿态的调调 学了这个让我对管理学丧失兴趣了
学管理就是学做人
课本。
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