死亡课

[美] 麦克劳夫查尔斯·科尔(Charles A.Corr)

出版时间

2011-05-31

ISBN

9787300135991

评分

★★★★★
AI导读
核心看点
  • 系统讲解死亡教育、临终关怀与丧亲之痛的应对
  • 探讨文化差异、法律伦理及安乐死等敏感议题
  • 提供从儿童到老年各阶段面对死亡的心理指导
适合谁读
  • 对死亡教育、临终关怀及丧亲心理感兴趣的读者
  • 希望改善面对死亡态度、提升生命质量的普通人
  • 从事医疗、社工、心理咨询等相关行业的专业人士
读前提醒
  • 本书偏重学术与实操,非虚构小说,需耐心阅读
  • 内容涵盖法律伦理等严肃话题,建议理性客观看待
  • 部分章节涉及悲痛处理,情绪敏感者请酌情阅读
读者共识
  • 内容理性且具实操性,弥补了国内死亡教育的缺失
  • 帮助读者直面死亡,理解其作为生命一部分的意义
  • 部分读者认为理论多于案例,期待更多本土化实例

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "“毕竟,‘希望’里面不含不饱和脂肪和胆固醇,不含糖和人工甜味剂,也没有香精和色素,它被食品和药物管理局列为安全的,也是著名的抗癌药物。”"
  • "布劳纳曾经指出,很多原始的小部落为频繁发生的死亡事件举行各种活动,而现代的文明社会里,关于死亡的社会性活动却活动却只是局部的,没有巨大影响力的——只有当大规模的自然灾害发生的时候,人们菜户重视起来。"
  • "临终的人往往担心自己会被抛弃,对自己的生命和身体失去掌控权,并活在极度的痛苦和忧伤当中。桑德斯是伦敦圣克里斯托弗临终关怀医院的创始人,他也是现代临终关怀运动的发起人。他认为临终的人对护理他们的人通常有三个要求:(1)救救我!帮我减轻痛苦;(2)听我倾诉;(3)不要离开我。"
  • "他说他相信人类不可能知道死亡对于我们未来的存在意味着什么。他认为人们在这点上都有自己的信仰。在这个最迫切的问题上,苏格拉底认为我们只能选择相信这一缺乏证据的信仰。 …… 苏格拉底也许是对的,谁知道呢。我们必须从中选择出一幅景象,来理解死亡。对于所有人,无论他们有无宗教信仰,面对死亡,信仰确是唯一可能的路径。"
  • "媒体习以为常地报道暴力和战争事件,无疑让公众对这些事件越来越麻木。间接体验毕竟不同于亲身体验。无论这些间接体验出现得多么频繁,人们一直都是以局外人的身份来看待它们,并在真实生活中始终与死亡保持距离。"
  • "在19世纪60年代到70年代初,人们一般认为死亡是个禁忌的话题,更不用说把它带到学术领域和教育领域来公开探讨了。这样,其实是把生命中很重要的一个部分人为地抹杀掉了。好似人们为了不受负面情绪的干扰,而故意将死亡的话题与他们的理想生活隔离开来。"
  • "优质的教育一定会根据教育对象设立总体目标和每一步要实现的具体目标。比如说,大学教育目标是锻炼学生的批判性思维以帮助他们对各自专业的意义、实用性和价值有客观的判断。死亡教育同样具备这个广义的目标,同时还有切合自身的具体目标。"
  • "死亡教育的第一个目的就是要改善人们的生活。如希腊著名哲学家苏格拉底所说:“人类面临的最重要的问题不是如何生存,而是如何好好生活。”死亡教育就是要帮助人们更好地理解生命的强大和脆弱,以及生命是有限的。 第二个目的是指导人们与社会进行有效的交流,让他们知道社会上有一系列的关于临终关怀、葬礼事务以及纪念仪式等服务可以帮助他们渡过难关。 第三个目的是帮助人们了解他们作为公民的社会作用,通过这个途径让他们了解事前指示医疗决定(在病人自己不能表达意愿时,立下的事前指示就成了医护决定的书面指示)、协助自、安乐死、器官捐献等重要的社会问题。 第四个目的是为医护工作人员和相关咨询人员提供专业知识。 第五个目的是"
作者简介
查尔斯·科尔(Charles A.Corr)博士自1975年开始便在南伊利诺伊大学教授死亡与临终、儿童与死亡等课程。1978年。他成为死亡教育与咨询协会成员,及美国国家临终关怀及姑息治疗组织成员。科尔博士还是死亡、临终和悲痛事务国际工作组前主席和常任理事。 目前,他还是佛罗里达阳光海岸安养协会的董事会成员。这个协会是美国国家安养与照护组织中儿童安养照护服务的首席咨询机构,同时还是国家捐献者家庭理事会执行委员会成员。他的著作包括36本书和手册,例如《帮助儿童应对死亡:指导和资料》、《儿童与死亡》、《青少年与死亡》、《青少年的死亡与悲痛手册》等。 科尔博士的工作得到了死亡教育与咨询协会的认可,并被授予杰出个人贡献奖(1988);国际儿童安养组织授予他世界儿童安养工作杰出贡献奖(1989);之后他还获得了创立查尔斯·科尔基金的终身成就奖(1995)等等。 克莱德·内比(Clyde M.Nabe)博士自1976年开始在南伊利诺伊大学讲授死亡教育课程。他是一位牧师,曾经在几个教区任职。他的研究和著作主要集中在医学伦理学,宗教哲学和比较宗教学等领域。 多娜·科尔(Donna M.Corr)是一位肯脏移植科、肿瘤科和安养部门的护士。17年来,她在圣路易斯社区大学教授护理学,还曾在南伊利诺伊大学任讲师。她的著作包括与查尔斯·科尔合著的5本专著:《安养护理工作原则和操作》(1983),《儿童安养护理》(1985)、《老年人护理服务》(1990)、《婴儿猝死:谁能够帮助以及如何帮助》、《儿童死亡和悲痛手册》以及多篇论文。多娜·科尔和查尔斯·科尔合著的书籍5次获得了美国护理期刊年度专著的荣誉。
目录
引言 关于死亡、临终和丧亲之痛
第一章 死亡教育
第一部分 死亡
第二章 人们对死亡态度的变化
第三章 人们对死亡事件的处理方式

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用户评论
旧时的中国人会精心准备自己的坟茔与棺木,就像为了某个盛大节日而准备礼物一样。对于死亡,现代人似乎反倒不如古人豁达。对此书期望值太高,反倒有些失望。这几天浮躁,读书不进。2012年11月12日-12月5日。
学科跨度挺大的,这也是必然,以问题为中心而非以学科为中心的思考方式,必然会产生更开阔的视野格局。但内容太简单了,给初中生看差不多。我个人的经历,中学是十分缺乏死亡教育的,这后患无穷。
刚开始以为是公开课的讲稿,后来不是,有点失望,它讲的是怎么协助别人面对死亡和关于死亡的种种观点。
过去听福柯分析死亡被驱逐出公众领域,听陈丹青讨论死毫无尊严,听史铁生长久以来关于死亡与心魂的对白,甚至看最稚拙的绘本来理解死亡,都不及亲历一场重要的人的死亡。 我们的文化忌讳直接谈死,总隔着屏风来窥探,影影绰绰,叫孩子看不真切。甚至,我们还发明了一系列概念来减少对死亡的恐惧,比如天堂,轮回,投胎。 好好活着,凡人皆有一死。
没有关于死亡的剖析
如果当时上过这一课,是不是就能表现得好一点
没意思
死亡是我们每个人都会经历的重大事件,由于我们闭口不谈,所以我们总是手足无措地面对死亡事件的发生。在外婆临终前和葬礼期间读完的这本书,它确实让我对死亡、对自己,有了更多的认识,给了我很多的力量度过困难期。也让我知道如何去安慰、支持身边其它的亲人。
“生与死,本是同一事物的两面”。
非常系统,例子多点就好了
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