![思维 - [美] 加里·R.卡比(Gary R. Kirby)](https://static.book345.com/covers/9787300127064.jpg)
书籍介绍
本书汇聚了多学科专家的智慧，从多个层面剖析思维之意义、成因、结构，以及提高思维水平的策略和方法。据原书第4版译出由培生教育出版公司授权出版。
AI导读
核心看点
- 基于德韦克理论，专为6-12岁儿童定制的成长型思维训练手册。
- 涵盖面对阻碍、失败、挑战等10大场景，提供33个具体训练方案。
- 采用自我评估至自主训练流程，帮助孩子从固定型思维转向成长型思维。
适合谁读
- 6至12岁需要培养抗挫力、自信心及正确归因方式的儿童读者。
- 希望引导孩子建立成长型思维、改善亲子沟通的家庭教育者。
- 对儿童心理学、成长型思维教育方法感兴趣的教育工作者。
读前提醒
- 本书侧重实操训练，建议家长陪同孩子一起阅读并执行书中方案。
- 书中场景贴近生活，可结合孩子实际遇到的困难进行针对性练习。
- 利用书内奖励卡机制，增强孩子完成训练任务的积极性与成就感。
读者共识
- 内容简单但深刻，将抽象理论转化为孩子易懂的语言和场景。
- 实操性极强，提供具体解决建议，有助于改善孩子畏难情绪。
- 不仅是童书，成年人阅读也能反思自身思维模式，促进自我成长。
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "阿力刚被魔方吸引，就在玩魔方的过程中遇到了阻碍。阻碍真是个讨厌的家伙，你应该也在学习或生活中经常遇上它吧?比如数学题目不会做，和朋友打羽毛球总是接不住......你不能盼着阻碍会自己离开，或假装它不存在，因为它会一直等候在那里。 这时，你需要不断尝试解决的办法，一个方法不行你可以再试试另一个方法。"
- "祝贺小川,他又多了一位老师。从幼儿园,到小学、初中、高中、大学…你也会和小川一样遇到很多不同的老师。他们就像你读过的一本本不同的书,每位老师都能给你带来不一样的收获。 要求严格的老师会改掉你拖延的习惯,有新奇点子的老师会让你的课堂充满乐趣,耐心的老师会给你更多的鼓励和帮助…敞开心扉,去享受这美妙的变化吧!"
- "“我不行”“我不会”“我可做不到”……如果当你遇到有些难度的事情,或者遇上一些自己没做过的事情时,你也像小美一样脱口而出这样的话,这就意味着你并不能勇敢地走出自己的舒适区,在新的挑战中获得成长。 这时,你可以试着制定一个挑战目标,它可以帮助你更快地离开自己的舒适区,勇敢地面对挑战。"
- "你是不是也会像小美一样，在教室里积极举手回答问题，可是一站起来，你的心脏扑通扑通、身体热烘烘、脑子突然一片空白......在家里流利的背诵此时变得结结巴巴，本来能答对的题也出了错? 别以为举手就一定不会说错，教室就是让我们学习的地方，在学习的地方犯 错误，这可是太正常不过了。每犯一次错误，自己就会成长得更强大一点。哈， 这样想想，感觉还真不错。"
- "你是不是也像小川一样，遇上过可能比自己强大的竞争对手，就像赛跑时乌龟遇上了兔子?可在竞争的赛道上，谁也不能保证自己百分百会赢，你看，看似强大的兔子也会输给乌龟。 当遇上了强劲的对手时，你只需要试着找到对手的劣势和自己的优势，然后找机会击败他们。"
- "记住，失败并不可怕，害怕失败才是真正可怕呢。当你失败了，不要长久地去自责，也不要一直害怕，如果你没有了继续尝试的勇气，也就失去了成功的机会"
- "上小学了"
- "其实，你只要认真观察，就能看到努力带给自己的变化，也许这种变化还很微小，但一定值得你的肯定。而且更重要的是，你还可以向别人多多请教，试着优化自己的学习方法。"
作者简介
迪贝教育，中外教育理念差异的敏锐观察者，儿童素质教育整体解决方案供应商。致力于儿童学习与成长策略的研究和产品开发，旨在为儿童的学习成长赋能，给孩子面向未来的成长力。已出品“深度阅读工具盒子”、“给孩子的超级表达力”、“一字一趣•我的第一套书写礼盒”、《我的第一套阅读力启蒙盒子》等家庭素质教育产品，并被十点读书、书单、i陪娃、有书等联合推荐；另开发《五大阅读力》、《一纸化阅读》、《结构化思维写作》等课程。
用户评论
翻了好几翻`现在才觉得`真写得很好`
并非研究，只是研究结果，或者就是一本指南，但可操作性必然受制于思维的隐形和不可测试性，本书还是加了很多励志的料。通识的G点也就这样了，确实打消了对一些问题本身的探索的积极性
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B80/2227
说是批判性和创造性思维的跨学科研究，其实泛泛而谈，缺乏深度，尤其缺乏从进化角度来理解思维（区别于感觉）的起源。
有点启发，可以结合《思考的艺术》一起读~
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