为历史学辩护

布洛赫写这本书时，正被自己当年没能救下的儿子遗问纠缠：「爸爸，历史有什么用呢？」他没有回避这个提问，反而把它当成全书的起点——这决定了它不是一部冷冰冰的史学方法论，而是一位父亲、一位面对枪决线的学者，在为「人为什么要回望过去」做出带着体温的辩护。读者反复记住的，恰恰是这种「理直气壮之外的柔软」：他主张历史学的核心是「理解人」，而非堆砌考据；他警惕「常识」把一时观察拔高为永恒真理；他坚持唯有总体的、跨领域协作的历史才是真历史。它适合那些曾怀疑「读史无用」、又渴望借过去看清当下的读者——它不教你做学问，先替你守住「为何要做」的理由。

马克•布洛赫(Marc Bloch，1886-1944)，法国历史学家，年鉴学派创始人之一。1886年7月6日出生于法国里昂。1904-190年他考入巴黎高等师范学校学习；1908-1909年在莱比锡大学和柏林大学学习。1912年之后，在蒙彼利埃和亚眠的中学任教。1920年他以题为《国王和农奴》的论文获得博士学位后，先后在斯特拉斯堡大学(1921-1936)、巴黎大学(1956-1940)等著名学府担任教授。 布洛赫的早期著作包括《法兰西岛》(1915)、《国王和农奴》(1920)、《创造奇迹的国王们》(1924)和《致力于欧洲社会的比较历史研究》(1928年)等。1929年1月布洛赫和另一位同在斯特拉斯堡大学共事的史学家费弗尔(1878-1956)合作，创办《社会经济历史年鉴》杂志，标志着年鉴学派的形成。布洛赫的后期研究成果主要体现在《法国农村史》(1931)和《封建社会》(两卷，1940)两部重要著作中。