![让孩子学会思考 - [美]达琳·斯威特兰](https://static.book345.com/covers/s/9787220113352.jpg)
20余年的资深临床心理咨询经验总结
教你避开5个家长陷阱
在信息爆炸的时代，培养出信心十足、独立自信和勤于思考的孩子
◎ 编辑推荐
☆ 更多维的探索角度
每一章分别聚焦“如何科学地犯错”“如何避免过度依赖别人”“如何合理使用高科技产品”“如何爱上体育运动”“如何科学面对升学与择校”等主题，各章中则贯穿时间线索，覆盖幼儿园、小学、中学、大学等孩子的各个人生阶段。两条线索交叉，全方位、多角度地解决问题。
☆ 关注更现实的问题
针对孩子身上懒惰、拖延、没有耐心、不自立、坐享其成、不爱运动、沉迷网络游戏、吸烟、饮酒等问题为家长出谋划策；精准提炼父母“大包大揽”“完美主义”“溺爱纵容”等问题的症结所在，让家长反思进步。
☆ 提供更容易操作的方案
在“晓之以情，动之以理”的同时不忘“授之于渔”。既包括与孩子沟通的具体话术、引导孩子的详细步骤，还推荐了参考资料和工具，并点明可能遇到的阻力，加以排除。
◎ 内容简介
今天的孩子看不懂地图，因为他们瞬间就能用手机搜索到所有问题的答案。
如果一个孩子忘了带作业，只要给家长打个电话，家长肯定会很快送来。
在科技高速发展的推动下，即刻满足一代不仅习惯了速战速决，而且对成年人表现出了前所未有的依赖。如今，家长不给孩子们犯错误的机会，孩子们无从总结经验教训，只学到了思考无用。
在本书中，两位作者对这一代人特有的社交、情感和心理问题进行了深刻剖析。针对家长不经意间助长孩子即刻满足需求的情形，他们列举出了五种家长陷阱，并为解决所有年龄段的孩子身上出现的问题提出了实用可行的方案。
《让孩子学会思考：家长能教的最重要的事》是一本家长和教育工作者不可错过的好书，能够帮助你了解孩子缘何喜欢对别人颐指气使，以及如何改变这种状态，培养出信心十足、独立自强和勤于思考的孩子。
◎获奖情况
入选《出版人周刊》2015年精选家长读物
荣获非虚构类作家协会颁发的非虚构类图书银奖
- 剖析家长五大陷阱，揭示过度保护如何剥夺孩子成长机会
- 提供从幼儿园到大学各阶段的实用引导方案与沟通话术
- 聚焦科技依赖、拖延、不自立等现实问题，培养独立思考力
- 希望培养孩子独立自信、避免溺爱纵容的家庭教育关注者
- 面临孩子拖延、沉迷网络、缺乏耐心等问题的焦虑家长
- 教育工作者及希望反思自身教养方式的父母群体
- 建议家长反思自身是否陷入‘大包大揽’陷阱，学会适度放手
- 书中案例基于美国背景，需结合中国实际灵活调整应用策略
- 重点阅读‘家长陷阱’章节，理解延迟满足对孩子成长的意义
- 观点通俗易懂且贴近现实，帮助家长意识到过度干预的危害
- 实用性强，提供了具体话术和步骤，适合新手父母参考借鉴
- 核心在于让家长学会思考，通过放手让孩子在试错中成长
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
- "孩子在独自面对问题时，常常会词不达意、缺乏信心或效率低下。家长往往看在眼里，急在心里，而这其实是孩子成长过程中不可或缺的一步。"
- "这是一个家长陷阱。家长陷阱是指父母抑制不住为孩子排忧解难的冲动，挺身而出解救他们的情况。看似救孩子于水火，实则剥夺了他们成长的机会。"
- "6年级开学后的第2个月，孩子对我说第2天有个单元测试。我们的对话如下： “你复习了吗？” “没有，因为所有东西我都会。” “真的吗？3章课文内容、所有笔记还有词汇表你都会？” “当然。” “嗯……好吧，你试试看不复习会怎样。” 3天后，他垂头丧气地回到家，战战兢兢拿出试卷让家长签字，以向老师证明我们看过。他得了F。我们的答复是：“现在你知道考前不复习不行了吧。下不为例。”"
- "替孩子给老师打电话询问事情 为孩子没做作业找借口 问老师如何才能提高孩子分数 把孩子忘带的作业送到学校 站在孩子一边，不顾老师的立场 遇到问题没找老师直接找校长 给学校打电话要求换老师或更改孩子课程安排 当孩子面说老师不是"
- "对于家长而言，比起说“我的孩子忘做作业了，所以他与老师约好了放学后见面，想知道在提高分数方面自己还能做出什么补救”，他们在说“我的孩子在数学强项提高班”时显得更加神采奕奕。但是在处理约见老师、补作业等事务时所体现出的人际沟通能力和规划能力却可以让孩子受益很久，不会随着这门课程的结束而终止。它们也是专家眼中获得成功所需的潜质。——《让孩子学会思考》"
- "在社交方面，这代孩子正在丧失与他人面对面交流的机会，无法以促进积极地人际关系的方式去交流；在情感方面，他们正在错过一些经历，因而无法树立自信心并提高应急能力；在精神发展方面，他们的计划组织、解决问题、制定决策能力很难有提高的机会。"
- "记住：突破限制，想方设法满足自己的需求是孩子该干的事。家长和老师的使命是设定限制、恰当地引导孩子实现远望。"
- "变通或者抗压能力 内在动机 不屈不挠、坚持不懈的意志 良好的社交能力，包括人际沟通能力 独立解决问题的能力或是批判式思维 勇于承担责任"
