心理学导论(第11版)

[美] 本杰明·B.莱希

出版时间

2017-07-01

ISBN

9787208142596

评分

★★★★★
书籍介绍

本书是心理学的入门教材,涉及了心理学科的各个主要分支,介绍了心理学的起源,在人类发展历史中起的地位,叙述了心理学知识在日常生活中的作用。本书反映了心理学的近期新发展成就,也是对心理学的优选的普及读本,深入浅出地向初次接触心理学的普通读者完整地勾勒了心理学的蓝图,并为读者解决日常问题提供了方法和线索。

作者:(美)本杰明·B.莱希 译者:吴庆麟

吴庆麟,华东师范大学心理与认知科学学院教授,博士生导师。教育部心理学教学工作指导委员会委员,中国心理学会理事,中国心理学会教育心理学专业委员会副主任,上海市心理学会副理事长,是我国著名的教育心理学家,他已承担近20项国家级、省部级的科研项目,发表论著80余篇部。先后获得国家图书奖、全国教育理论著作一等奖、国家优秀教材奖、上海市优秀教材奖等10项奖项。

AI导读
核心看点
  • 本书作为经典心理学教材,全面覆盖心理学各主要分支,从历史起源到现代应用,系统梳理了结构主义、行为主义、精神分析、人本主义及认知心理学等流派的发展脉络与核心理论,为读者构建完整的学科知识框架。
  • 书中详细阐述心理学研究方法论,包括描述性研究、实验设计、数据统计及伦理准则,强调科学实证精神,帮助读者理解如何避免推测,通过严谨的实验逻辑和数据分析来探究人类行为与心理过程的真实规律。
  • 内容紧密结合日常生活,深入探讨感知觉、学习机制、记忆遗忘、智力测量、情绪动机、攻击行为及社会互动等议题,提供解决日常心理问题的科学线索,旨在提升读者对自身及他人行为的理解与干预能力。
适合谁读
  • 心理学专业初学者或跨学科学生,如管理学、教育学等专业背景但希望系统掌握心理学基础理论、研究方法及科学思维方式的读者,本书可作为入门级权威教材,提供全面且规范的知识体系。
  • 对自我认知、心理健康、人际沟通及社会行为感兴趣的普通大众,书中关于情绪调节、压力应对、社会偏见及心理障碍的科普内容,能帮助读者提升心理素养,规避不良心理结果,促进个人成长。
  • 需要备考心理学相关资格考试或研究生入学考试的学习者,尽管翻译质量存在争议,但本书内容详尽、案例丰富且符合国际主流教学标准,仍可作为了解学科全貌及基础概念的重要参考资料。
读前提醒
  • 本书中文版翻译质量受到大量读者批评,存在术语不规范、语句不通顺甚至排版错误等问题,建议读者在阅读时保持批判性思维,必要时对照英文原版或参考其他权威译本,以免因译文误导而产生理解偏差。
  • 鉴于本书篇幅巨大且内容深奥,不建议通读式浏览,而应结合目录按需查阅特定章节。书中包含大量专业术语和复杂理论,初学者需耐心克服阅读障碍,重点理解核心概念而非纠结于晦涩的表述。
  • 书中强调科学学习方法,读者在阅读过程中应主动运用书中提及的学习技巧,如自我测试、概念关联等,以巩固记忆。同时,对于涉及伦理争议或敏感实验的内容,需结合现代心理学伦理规范进行辩证思考。
读者共识
  • 读者普遍认可本书内容质量极高,知识点清晰、案例丰富、逻辑严密,是了解心理学全貌的经典之作,但同时也一致谴责中文译本质量低劣,认为其翻译水平严重影响了阅读体验,甚至出现错误,导致评分两极分化。
  • 尽管存在翻译缺陷,多数读者仍认为本书在构建心理学知识体系方面具有不可替代的价值,其科学严谨的态度和对人类行为规律的深入剖析,为读者提供了宝贵的思维工具,值得反复研读以获取深层启发。
  • 部分读者指出,作为入门教材,本书虽全面但过于厚重,且部分内容可能滞后于最新研究进展,建议初学者在建立基础框架后,进一步阅读更专业、更新颖的细分领域著作,以获得更准确、前沿的知识更新。

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "对心理学作了界定,并预览了心理学家对人行为的了解"
  • "描述了心理学家为了避免对人的行为和心理过程仅作推测所使用的一些科学的方法"
  • "描述为生存于生理机体中的心理体,并考察了神经系统、内分泌系统以及遗传机制在我们的行为和心理过程中起的作用"
  • "我们生活在可通过感觉器官体验以及可通过我们的神经系统知觉的物质世界之中"
  • "介绍了人类知晓、正常的觉醒意识、睡眠和梦以及意识状态的改变"
  • "关于学习的心理学研究。重点是经典条件作用、操作条件作用和消退。最后一部分拓展了对学习的理论解释"
  • "我们如何加工信息以及我们如何记住或遗忘这些信息"
  • "讨论了认知、语言、智力的含义以及智力的测量"
作者简介
作者:(美)本杰明·B.莱希 译者:吴庆麟 吴庆麟,华东师范大学心理与认知科学学院教授,博士生导师。教育部心理学教学工作指导委员会委员,中国心理学会理事,中国心理学会教育心理学专业委员会副主任,上海市心理学会副理事长,是我国著名的教育心理学家,他已承担近20项国家级、省部级的科研项目,发表论著80余篇部。先后获得国家图书奖、全国教育理论著作一等奖、国家优秀教材奖、上海市优秀教材奖等10项奖项。
目录
前言
内容上的改变
在你开始之前:成功的学习技能
第一部分引论与基础
第1章引论

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用户评论
知识点清晰明了,配备的简单题目有助于巩固复习,可读性强,一目了然,很经典的入门教材和读物。
很好,读后会对心理学整体都有了解。
对外行也很友好,受益良多!
译文像是没学过心理学的外行的作品。吴庆麟,华东师大心理学的系主任。即使是研究生翻的也反映该系的教育质量和态度。不过再差的译文也挡不住内容的高质量。
很棒的书,值得一读再读
《心理学导论》 人是社会性群体的一份子 大多数情况下无法独立生活 生活中必然会与他人和环境接触,产生交互。 而交互的信息流通,会因人的个体差异性,出现不同的处理方式和结果呈现。 而对于人的行为过程和心理过程的研究,就成了一门新的科学,即心理学。 交互的结果有好有坏,心理学的目标之一:是规避和了解不好的结果,并以此总结出规律,进行干预或者治疗。
内容详尽案例丰富,条理分明。 前半部是脑科学、神经生物学,中间以弗洛伊德、荣格、马斯洛等勾勒出临床心理分析、治疗领域的历史沿革。 斯坦福监狱实验、刻板印象、斯德哥尔摩综合征、一个个熟悉的条目层见叠出,不愧是教科书的典范。 值得反复学习。
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