书籍介绍

编辑推荐：

竺可桢先生不仅是我国著名的科学家教育家，而且国学国学功底及其深厚，通过历史文献研究，阐明了中华民族在世界科技发展中的杰出贡献，激发了民族自尊心与自信心。竺可桢从浩如烟海的古代文献中发掘中国在气象、物候、地质学等方面的成就，推演气候变迁。他关于气候变化的一系列奠基性研究，对于人们今天认识这一全球重大问题，具有基础的科学意义。

内容简介：

一册自然科学家爬梳历史文献，探讨中国气候变化及其规律的图书。作者从文献中发掘资料，借助现代科学理论进行分析比较，创造性地提出观点，是一篇篇充满知识，趣味盎然的科学小品。

竺可桢（1890—1974），又名绍荣，字藕舫，浙江上虞人。科学家、教育家，中国近代地理学的奠基人。1910年公费留美入伊利诺伊大学农学院学习。1913年夏转入哈佛大学研究院地理系专攻气象，获博士学位。1927年任东南大学地学系主任。1928年任中央研究院气象研究所所长。1933年，参与倡议成立中国地理学会。1936年，担任浙江大学校长。新中国成立后，担任中国科学技术协会副主席、中国气象学会理事长、中国地理学会理事长等职。一生致力于气象学、气候学、地理学、物候学等的研究，卓有成就。撰写《远东台风的新分类》、《中国气候区域论》、《中国气流之运行》、《论新月令》、《东南季风与中国之雨量》、《历史时代世界气候的波动》等论文和专著。

AI导读

核心看点

本书核心在于展示竺可桢如何运用现代气象学与物候学理论，对浩如烟海的中国古代历史文献进行严谨考证。他通过整理历代正史、地方志及诗词中的气候记录，重建了中国近五千年来气候变迁的规律，揭示了气候冷暖周期与王朝兴衰、社会动荡之间的深层关联，体现了科学精神与历史研究的完美结合。
作者以深厚的国学功底和科学素养，重新解读了大量古典诗词与民俗现象。书中详细剖析了如‘春风又绿江南岸’等诗句背后的物候学原理，指出文学描写中的地理与气候局限性，并批判了古代祈雨等迷信活动，倡导以科学态度认识自然规律，展现了文理兼通的知识分子风范。
书中包含大量关于历法改革、天文观测及自然现象的科学普及内容。作者批判了当时社会对西方历法的盲目照搬，主张建立符合中国国情的科学历法体系。同时，书中对古代天文仪器、气象观测方法的梳理，不仅具有极高的史料价值，也为今天研究中国古代科技史提供了重要的基础资料和独特视角。

适合谁读

适合对中国古代历史、气候变化与社会变迁关系感兴趣的读者。本书提供了独特的视角，帮助读者理解自然环境如何影响人类文明进程，特别是对于希望深入了解中国历史背后自然动因、探索历史唯物主义与自然辩证法关系的学术研究者或历史爱好者极具价值。
适合对科学史、气象学、物候学及传统文化交叉领域感兴趣的读者。书中展示了如何用科学方法整理和验证古籍资料，对于从事相关科学研究、科普创作或希望提升逻辑思维与文献考证能力的专业人士和学生，提供了极佳的方法论示范和知识素材。
适合希望提升人文素养、学习严谨治学态度的普通读者。虽然涉及专业内容，但作者文笔优美、深入浅出，将枯燥的数据转化为生动的科学小品。适合希望了解竺可桢生平思想、欣赏老一辈科学家严谨求实精神、以及希望纠正日常认知中关于历法、气象误区的大众读者。

读前提醒

阅读时需明确本书并非传统意义上的历史叙事或纯文学作品集，而是科学考证与人文反思的结合。书中部分章节涉及大量历史数据、天文历法术语及古文引用，阅读门槛较高。建议读者保持耐心，不要因枯燥的数据罗列而放弃，应重点关注作者分析问题的逻辑框架和科学结论。
书中部分观点基于20世纪中叶的科学认知，且作者对某些古代迷信行为的批判带有鲜明的时代色彩。读者应以历史的眼光看待这些内容，理解其反对迷信、倡导科学的社会背景，而非简单套用现代标准进行评判。同时，注意区分作者的个人观点与客观科学事实，保持独立思考。
建议结合相关历史背景知识阅读，如中国历代王朝更替、古代天文历法发展史等。对于书中引用的诗词典故，若不了解其原意，可借助注释或外部资料辅助理解。切勿断章取义，应全面把握作者通过文献考证得出的整体结论，避免将个别案例误读为普遍规律。

读者共识

读者普遍惊叹于竺可桢先生深厚的国学功底与卓越的科学素养，认为其文理兼通、学贯中西的大家风范令人高山仰止。书中对古籍的精准解读和科学分析，被评价为碾压许多现代文科生的典范，展现了老一辈知识分子严谨求实、服务国家的崇高精神境界，具有极高的教育意义。
读者高度认可书中关于气候变迁与历史进程关联的研究成果，认为《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等篇章堪称奇文，提供了理解历史的全新维度。同时，读者赞赏作者将深奥的科学知识转化为通俗易懂、趣味盎然的科学小品，实现了寓教于乐，对普及科学常识、纠正民间迷信观念起到了积极作用。
部分读者指出书中存在印刷错误、章节编排混乱及内容删减不当等问题，影响了阅读体验。但总体而言，读者认为瑕不掩瑜，书中蕴含的科学精神、人文关怀及丰富的历史地理知识极具价值。许多读者表示，尽管阅读过程有一定难度，但收获巨大，强烈推荐给希望提升思维深度和文化素养的人群。

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。

精彩摘录

"……仍无影响，则又就省公署内，设坛祈雨，按照前清纪文达公《慎斋祈雨》印本。此事载诸去岁7月沪上各报，①事将一载而尚未见更正，当为事实。"
"……况当时祈雨行七事，而彻膳羞列于殿，其视为无足轻重可知。苟欲师法前人，亦不当舍本逐末。而近代官吏每逢干旱，不理冤狱，不赈鳏寡，不省徭轻货，不黜退贪邪，而唯硁硁于屠之是禁，不亦数典而忘祖耶？但苟在今日无冤狱之可理，无鳏寡之可恤，无徭货之可轻，无贪邪之可黜，犹可言也。特今日之军阀，往往为一己之地盘，不惜牺牲数千百无辜之生灵。自我国有历史以来，人民在水深火热之中，如现代者，亦不多靓，然则如欲禁屠以免天谴，亦应自禁军阀之屠戮人民始。"
"春风又绿江南岸原写作春风又到江南岸经推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才下了绿”字。李白、王安石他们在诗中统用绿字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天重要指标之一。王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗哼成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的征象，黄沙比绿叶更有代表性，所以李白《扶风豪士歌》便有“洛阳三月飞胡沙”之句。虽则句中“胡沙”是暗指安史之乱，但河南春天风沙之大也是事实。"

作者简介

竺可桢（1890—1974），又名绍荣，字藕舫，浙江上虞人。科学家、教育家，中国近代地理学的奠基人。1910年公费留美入伊利诺伊大学农学院学习。1913年夏转入哈佛大学研究院地理系专攻气象，获博士学位。1927年任东南大学地学系主任。1928年任中央研究院气象研究所所长。1933年，参与倡议成立中国地理学会。1936年，担任浙江大学校长。新中国成立后，担任中国科学技术协会副主席、中国气象学会理事长、中国地理学会理事长等职。一生致力于气象学、气候学、地理学、物候学等的研究，卓有成就。撰写《远东台风的新分类》、《中国气候区域论》、《中国气流之运行》、《论新月令》、《东南季风与中国之雨量》、《历史时代世界气候的波动》等论文和专著。

一天道与人文

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二古今气候变迁考

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三顺应天时

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用户评论

20230407得到听书

文底深厚，真大家

“教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导书目“2020，入目的即是此书。姑且看看多少人还会接着开抢。为了它，老夫第一次公开撕人。

内容非常有意思，但选本截得不太好。

尽显大家风范纯粹膜拜研读，作者竺可桢中国近代地理学和气象学奠基人，36年任浙大校长13年。本书反映出其文史大家的一面，国学功底深厚，本书集结文章，不谈其科学性，只纯文学欣赏也值得一读。