这是一部综合防治儿童性侵犯的专业工具书。作者基于丰富的研究文献、国际经验和本土实践，以儿童权利和性别公正为框架，破解关于儿童性侵犯的社会迷思，从预防、制止和专业支援服务三个方面，系统、深入探讨设计和落实多部门跨专业工作机制的专业理念和实务工作技巧。专业助人者（社工、心理咨询师）、儿童保护工作者、律师、警察、检察官、法官、学校老师、医生等儿童权利相关责任人都可从本书中得到保护儿童免受暴力伤害的专业指引。
本书撰写历经五年时间，基于近千篇该领域中外文献及国际经验的系统研究，以及丰富的本土实践，呕心创作真正适合中国的保护儿童免受性侵犯伤害专业指南，还给中国儿童健康快乐成长的权利。
作者龙迪，中国科学院心理研究所、中国科学院心理健康重点实验室教授，保护儿童及家庭研究服务中心主任。在儿童性侵犯领域一线潜心工作多年，拥有丰富的本土经验和对中国儿童、对苦难的慈悲关怀。
本书由多家专业机构、多领域专业人士联合导读：
宋文珍 国务院妇女儿童工作委员会办公室 副主任
傅小兰 中国科学院心理研究所 所长
赵旭东 中国心理卫生协会 副理事长
陈雪梅 联合国儿童基金会 儿童保护专员
郭瑞香 联合国妇女署 项目协调员
乔东平 北京师范大学 教授
刘文利 北京师范大学 教授
卜卫 中国社会科学院新闻与传播研究所 研究员
佟丽华 北京青少年法律援助与研究中心 主任
马丽庄 香港中文大学社会工作系 教授
本书拥有强大的专业顾问团队，他们均为香港心理学会注册临床心理学家或香港资深注册社工。他们在本书的撰写过程中提供了香港地区儿童保护工作先进的理念与经验。
龙迪
中国科学院心理研究所、中国科学院心理健康重点实验室教授、保护儿童及家庭研究服务中心主任。中国医科大学医学学士、硕士，香港中文大学博士。中国心理学会临床与咨询心理学专业注册督导、危机干预专业委员会委员，中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会委员、家庭治疗学组理事。已出版《性之耻，还是伤之痛》（2007）、《回家之路》（2014）等专著。荣获全国女科技工作者社会服务奖（2016）、香港中文大学“杰出校友奖”（2013）、香港中文大学青年学术奖（2007）。
- 系统阐述预防、制止及专业支援三大核心环节
- 基于儿童权利框架，破解社会迷思与污名
- 提供多部门跨专业协作的实务操作技巧
- 社工、心理咨询师等专业助人者
- 教师、医生、警察等儿童保护责任人
- 关注儿童权益与家庭教育的家长
- 内容专业严谨，建议结合案例理解
- 直面性侵议题，需做好心理准备
- 重点学习强制报告与即时响应流程
- 国内该领域权威指南，填补专业空白
- 实操性强，兼具理论深度与本土经验
- 语言精炼，是相关从业者案头必备
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
- "教育并非只是性器官和生殖健康的认识，而是必须包括具有性别平等意识的全面性教育，包括儿童和妇女权利，以及成人和有权力人士和机构的责任。 筛查、跟踪高风险儿童和家庭、困境儿童和家庭，建立名册，制定实施服务计划和措施，实行一对一的精准救助、支持和服务；落实强制报告制度，及时受理和转介报告儿童暴力伤害或疑似案件并协助调查处理，对受暴力伤害的儿童及其家庭给予紧急安置、救助。 2013年，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部联合发布《关于依法惩治性侵害未成年人犯罪的意见》（法发〔2013〕12号），这是我国目前对儿童性侵犯比较全面的专门规定。 对儿童的性侵犯，不仅包括传统意义上破坏处女膜的性活动，"
- "但是，我国临床工作者面对这些已经作为严重后果出现的临床问题，却好似“亡羊补牢”，处理起来事倍功半，往往有为时已晚、无力回天之感。"
- "侵犯者借助成人与儿童之间的年龄、地位、权力的差异，不必明显地使用武力，就可以成功地实施性侵犯。 不过，如果儿童表现出警觉、勉强、抗拒的反应，侵犯者就会用哄骗、威胁的手段，诱使儿童就范。如果哄骗或威胁无效，侵犯者就会诉诸武力，强制儿童就范。"
- "研究显示，儿童性侵犯被披露后，父母的反应比性侵犯事件本身更能影响受害儿童的心理健康。"
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