数学思维导论 - [美] Keith Devlin

数学思维导论

[美] Keith Devlin

出版时间

2015-12-31

ISBN

9787115410474

评分

★★★★★
书籍介绍

许多大学新生都曾在从中学数学到大学数学的过渡过程中遇到过困难。他们突然发现自己要面对的似乎是一种全新的数学,被要求学会用一种不同于往的方式思考。同时,各行各业的从业者也越来越深刻地意识到,现如今,优秀的分析思维能力比以往任何时候都更加重要,而具备“数学思维技能”的人会在竞争中占据巨大优势。

本书正是这样一本写给高中生、大学生以及所有希望提高分析思维能力者的数学思维入门书。它将教你学会像数学家一样思考,顺利完成从中学数学到大学数学的过渡,或者让你掌握在各行各业获得成功必备的关键性思维能力。

阅读本书只需高中程度的数学。同时,本书也是 Coursera 热门课程 Introduction to Mathematical Thinking 的配套教科书,结合线上课程,必能获得更好的学习效果。

Keith Devlin

1947年出生于英国赫尔市,1972年在布里斯托尔大学获得数学博士学位,1987年移居美国,拥有英国和美国双重国籍。

他现为斯坦福大学人类科学与技术高等研究院(H-STAR)联合创始人和执行主任、斯坦福大学 Media X 研究网络联合创始人和执行委员会委员、斯坦福大学语言与信息研究中心(CSLI)高级研究员。目前的研究主要关注于,运用不同的媒介向各种受众传授和传播数学。为此,他还创办了一家制作数学学习视频游戏的公司 BrainQuake。

除了大量论文、专著和教科书,他还写作了十多部普及性读物,包括《数学:新的黄金时代》《笛卡儿,拜拜!》《数字缉凶》《数学犹聊天》《数学的语言》《千年难题》《数学天赋》《数字人:斐波那契的兔子》等。

他还长期为美国数学学会撰写专栏 Devlin's Angle,并在 Coursera 上开辟...

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目录
导论 本书是讲什么的?  1
第1章 什么是数学?  9
1.1 不止是算术  10
1.2 数学符号  13
1.3 现代大学数学  15

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用户评论
150年前,精通数学意味着能够做复杂计算或熟练符号推演,中学数学建立在这样的传统观念之上。十九世纪数学(大学数学)变革不是内容的扩张而是焦点的转换:从强调计算到注重理解。数学对象不局限于特定函数,而是某一抽象性质的载体,证明不仅仅是按照规则变换对象,而是从概念出发进行逻辑推演。
被汉译书名骗了,哗众取宠的副标题
上当了,写给傻逼美国中学生看的书,
真的是给高中生看的_(:з」∠)_ 还不包括搞信息技术竞赛的..
重点是到高等数学要有一次学习方法和思维方式上的大转换。
名副其实的“导论”,基本都在浅尝辄止的阶段,而且留给读者的思考题基本都没有答案,虽然对学习理解来说这种方式确实很有帮助,但未免有些太不友好了,不知道原书对应的线上课程是怎么样的,等有时间的话去学一下看看
有意思
本书要阐述的核心观点,数学思维的构建需要围绕概念性思考和证明训练。非常同意。
凑单买的,前面感觉一般,期待最后的升华
看似入门的书籍 却是最深奥的
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