课程与教学论

　　《全国教育硕士专业学位研究生教育通用教材：课程与教学论》由全国教育专业学位研究生教育指导委员会组织编写，是高等院校教育硕士专业学位研究生“课程教学论”课程的通用教材。　　《全国教育硕士专业学位研究生教育通用教材：课程与教学论》试图从整体上设计和论述课程与教学两个研究领域，立足当代中国基础教育和教师教育的实践，分析、吸收、借鉴国内外相关研究的新成果，在系统阐述课程与教学基本原理的基础上，紧密结合基础教育课程与教学实践，阐释课程与教学基本问题，切实帮助研究生提升基本理论素养、专业技能和专业精神。　　《全国教育硕士专业学位研究生教育通用教材：课程与教学论》由课程与教学概述、课程与教学的理论基础、课程与教学目标、课程与教学内容、课程与教学实施、课程与教学评价、课程管理与领导、教师的课程与教学研究、课程与教学改革等十章构成。　　《全国教育硕士专业学位研究生教育通用教材：课程与教学论》各章由教学目标、正文、知识窗、总结、拓展学习、选读文献等部分构成，力求体现学术性与实用性的统一。书后所附参考文献为读者进一步深入研读相关理论提供了重要线索。　　作为教育硕士专业学位研究生教材，《全国教育硕士专业学位研究生教育通用教材：课程与教学论》也可作为中小学教师培养培训的教材使用，还可以供广大教育工作者作为研究的参考。