书籍介绍
本书记述和评析了中国电化教育（教育技术）发展的三个时期（民国时期、新中国成立至改革开放前、改革开放以来）、四个范畴（事业、学科、产业、学人）、七个实践领域的历史事件，内容覆盖了中国电化教育（教育技术）理论研究和实践探索的方方面面。
用户评论
编写得很用心，甚至连配图都经过了很好的选择。电化教育和传统教学形态的最大区别，大概是它未来的商业潜力非常巨大，但这种潜力显然没有在当初释放出来。而今天，这种潜力正在以非常快的速度发展。同时期的人物中，赵元任、陶行知都对电化教育本身的功效理解得非常透彻，前者是技术咖，后者是社会潮，能融合两者的是晏阳初。
资料好难找…这本书的极小一部分我用得上，最想找的那块史料还是缺失的
有关教育技术的历史，书中详述了电化教育如果从西方传来，又如何在中国发展，进而走出一条属于自己的路。
教育技术专业必读书目。
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