书籍介绍
本书是对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的解读。分上篇、下篇
和“展望”三个部分，上篇对义务教育语文课程改革及语文课程标准“实验
稿”推行10年的情况进行了回顾，主要内容包括：义务教育语文课程标准从
研制、实验到修订的全过程所坚持的改革理念，取得的显著成就，持续的研
究与探索，以及应对困难和挑战的思考与实践等。下篇是对义务教育语文
课程标准修订内容的说明，对课程标准中所论及的课程性质、目的、内容、方
法等进行了全面的解读，具体而有针对性地明确了义务教育语文课程在不
同学段对学生学习过程、学习结果的基本要求，及其实现的基本途径和主要
策略。“展望”部分是对更加开放性问题的探讨。本书可作为中小学语文
教师新课程培训教材，也可供基础教育相关教学和研究人员阅读参考。
用户评论
虽然很大部分是匆匆翻过，但确实收获不少，至少对现今的语文教育多了些了解。
比《义务教育语文课程标准》更清楚一点
略有所得，作为一名语文老师，应该阅读教育类书籍，才能不断成长，更好的适应现代化教学，跟上时代的步伐。语文是一门特殊学科，人文学科，它是需要时间去沉淀，不断更新，不断发展，博大精深。作为一名小学老师，我深刻认识到自己语文素养的不足，愧心。
我其实很嫌弃课标和对课标的解读都长篇大论没完没了
但是我能看出来字里行间都是编者们对语文教育的关心
语文教育任重道远
课程标准是纲领性的文件，《解读》是操作层面的指导和观念层面的明晰。
备课用。态度更多一些，也有一点方法和指导，不至于让老师有方向性的错误。
补课。这本2012年的书现在很多内容看起来已经像教育史的组成部分了。
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