新编大学德语
朱建华, 王依, 陶玉华
评分 7.6分
《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•新编大学德语(第2版)(学生)2》主要内容：突出对语言实际运用能力的培养，尤其针对于交际能力；基于网络开阔学生思路，并提供上网学习的可能性；语音教学内容翔实，规则讲解清晰；课文选取富有时代感，融德国国情教学于语言学习之中；基于最新修订的《大学德语教学要求》，对四、六级词汇作出明确标注，使备考复习更具针对性。
神经病学
吴江
评分 8.2分
《全国高等学校教材•神经病学(第2版)(供8年制及7年制临床医学等专业用)》是以第1版《神经病学》为蓝本，根据上版教材使用过程中收集到的意见及神经病学领域的最新进展，作了一定的增删与修改，本教材在每个章节均增加了近年来神经病学发展的新理论、新动态、新技术和新疗法。并将循证医学和规范化治疗的理念贯穿在各论中；重视了相关知识的交叉融合；增加了教材的实用性；提高了教材的可读性，在第1版的基础上又增加了数
东方·大学俄语 4
《普通高等教育“十一五”国家级规划教材•高等学校俄语专业教材•东方大学俄语(新版)4:学生用书(含MP3光盘一张)》是供高等学校俄语专业二年级第二学期学生使用的精读课教材。二年级第二学期（第四学期）是外语专业学习基础阶段的关键时期，在整个教学环节中起着承上启下的重要作用，其教学重心由围绕日常生活话题完成前景交际任务、进行基础语言知识的讲授逐步向以社会生活话题为素材进行连贯语、语篇交际能力的训练过渡
大学俄语3
史铁强
《大学俄语(学生用书)(3)(新版)》用于俄语专业二年级上学期精读课和语法课教学。通过此前一年的学习，学生应已经具备了基本的俄语语音、语调知识，一定的语法知识和词汇量。因此，本册的教学目标是： 1.在日常生活、学习及一般社会文化题材范围内教授最常用的词语和句式，培养学生听、说、读、写言语技能，提高对话和叙述的交际能力。 2.在巩固前两册语法内容的基础上，继续讲授基础语法项目，打好语法基本功。 3.
