外语教学相关图书会按更新时间、出版时间和评分持续整理，适合从主题维度系统浏览。
现代外语教学
束定芳
评分 6.3分
《现代外语教学：理论、实践与方法》(修订版)在吸取当代西方外语教学理论研究成果的基础上，结合我国的外语教学实际，对影响外语教与学的各种重要因素进行了较为详细的分析和讨论。同时，对外语教学所涉及的实践和方法等方面的问题也进行了深入而广泛的介绍和探讨。
学习教学
斯克里温纳
评分 暂无
《外语教学法丛书•学习教学:英语教师指南》涉及的方面广、种类多，包括外语教学技巧和原则、语法教学、语音教学、阅读教学、写作教学、教学管理、测试、教材选择、第一语言和第二语言习得、儿童英语教学等等。其中绝大多数专著是上世纪九十年代和本世纪所出版，反映了当今国外外语教学法研究及相关学科的现状。《外语教学法丛书•学习教学:英语教师指南》的外文名称为Learning Teaching: A Guidebo
如何通过课堂活动教语法(第二版)(剑桥英语课堂教学系列)
Penny Ur
认知语言学与二语教学
文秋芳
本书深入探讨了认知语言学理论应用到二语教学中的理论依据、教学内容、教学方法及其注意事项，对二语教学作出全新的阐释，为二语教学提供独特的方法。 全书以“绪论”开篇，为读者提供相关背景知识。主体部分分为理论篇、教学篇与教学研究篇。理论篇共3章，分别阐述认知语言学视角下的语言观、习得观和教学观。教学篇共6章，选择了与二语教学关系紧密，且有成熟认知解释的语言现象作例子，阐释了将认知语言学理论应用到二语教学
英语课堂用语手册
周淳
评分 8分
《英语课堂用语手册》的主要读者对象为：一、中、小学英语教师和部分大学英语教师；二、大、中、小学从事双语教学的教师；三、师范院校英语或其他专业在读学生；四、希望能够尽快熟悉和适应纯英语教学环境的人士。 外语教学的目的之一是培养学生创造性地运用语言进行交际活动的能力。要实现这一目的，外语教师应该尽量使用目标语(target language)进行日常教学活动，实现外语教学全过程的交际化，为学生提供一个
教师知识与课程话语
吴宗杰
本书运用批判话语分析和叙述研究方法，对课程话语现代性和教师发展问题展开实证研究。作者融合海德格尔、哈贝马斯、巴赫金、庄子等人的语言观，提出教育改革就是追寻教师生存方式和教育活动的和谐，让课程话语摆脱理性的束缚，让教师回归探索者的身份。 "I think Wu, Zong jie has made a colossal contribution to our thinking. I can't he
外语学习与教学导论
约翰逊
评分 8.7分
《外语学习与教学导论》内容简介：An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching presents an engaging,student friendly guide to the fields of foreign language learning and teaching.Aimed at students beginnin
