想象与叙事：童话·史诗·寓言
张慧敏
评分 0.0分
本书从童话、史诗、寓言三方入手，着重分析想象在叙事中的枢纽功效，剖析理论与实践的双向互动。如果说童话深入人的童年期是叙事时间的异域（或者说是当下非现实）化，那么史诗就是将叙事时间追溯到远古，探究历史源头，在叙事进程的显性和隐性双重机制中去探寻叙事情节的设置；而寓言更是以灵魂不朽的悸动幻化未来。借用童话思维与神话的相通性，探究叙事意象的“知觉”图景，及构设这意象图景的隐喻语言结构，揭秘观念世界与感觉
当代美国小说理论
程锡麟，王晓路
评分 7.7分
话本小说叙事研究
罗小东
本书运用叙述学的理论，选取了一个我国在这一学术领域内尚未被系统探讨过的话本小说问题，对之进行了较为细致而系统的研究。
创伤叙事
李桂荣
评分 6.5分
内容简介 20世纪被称为创伤的世纪。安东尼·伯吉斯的创伤叙事作品是治疗现实病痛的苦口良药。《创伤叙事》把创伤理论、归属理论、后现代叙事理论和英美法当代著名作家的创作思想等运用于安东尼·伯吉斯创伤叙事作品的叙事主题分析和叙事技术分析。从家庭创伤、社会创伤、战争创伤、种族创伤的角度系统论述了伯吉斯创伤叙事作品在主题设计、人物塑造、情节安排、逻辑架构、言语选择等方面的特征及其意义和启迪。 编辑推荐 安东
史学家约瑟夫斯及其世界
[美]泰萨·瑞洁克
该书重点研究了约瑟夫斯政治、军事和道德生涯中的重要时刻以及他最重要的作品《犹太战史》。这是世界上第一部《犹太战史》的专门研究，也是当今约瑟夫斯研究中的经典学术著作之一。该书的第一版（1983）问世以来，引起学术界广泛的关注和讨论。作者的许多经典论断至今在学术界仍有着重大影响。作者从社会学的角度，揭示了约瑟夫斯在《犹太战史》中表露出的、隐藏在犹太叛乱之后的社会-经济方面的各种不满情绪的信息，并将这些
《史记文献研究及选讲》（第三卷）
张大可
本卷《史记文献研究及选讲》，编列文集为第三卷，分上中下三编。本卷原是作者在２０世纪８０年代（１９８１至１９８８年）在兰州大学历史系开设“史记课”的一部讲义，内容有两大部分。 第一部分“史记通论”共八章，系统阐释《史记》其书的内容、价值与文献依据，以及《史记》作者司马迁的人格与人生。１９９９年以《史记文献研究》为题在民族出版社出版，收入本卷为上编。 第二部分“史记选注讲”，选文４０余篇，本纪、表、书
煎饼花
马瑞芳
评分 6.9分
