顾明远,北京师范大学资深教授,国家教育咨询委员会委员,北京明远教育书院名誉院长,曾任国务院学位委员会教育学科评议组召集人,中国教育学会会长,世界比较教育学会联合会联合主席等。 孟繁华,首都师范大学校长、教授,国务院学位委员会教育学科评议组成员,入选“国家高层次人才特殊支持计划”哲学社会科学领军人才,中国教育国际交流协会教师教育分会理事长。
北师大的先生们
顾明远
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北京师范大学人文底蕴深厚,学脉渊远,学风纯正,启迪陶冶了一大批北师大学子。一批批优秀学子走出校门,走向神州大地,在各个岗位上辛勤耕耘,无私奉献。百余年来,这些北师大优秀的校友们,不仅取得了卓越的成就,更为北师大的建设与发展贡献着力量。为迎接学校120周年华诞,北师大校友会联合党委学生工作部,组织编写了《北师大的校友们》一书。本书由周作宇、陈光巨担任主编,以“校友回忆”“校友讲演”“校友风采”
国际教育新理念
教育理念是指导教育行为的理性化观念,形成正确的现代教育理念是实现教育现代化的前提。本书梳理了深刻塑造21世纪教育图景的27个教育理念,不仅深入浅出地解读各种理念的来龙去脉、意义内涵,更透过真实案例,生动展示其学理逻辑和实践逻辑。研究这些国际教育理念,对于我国教育现代化进程中不断完善、凝练适合我国国情的教育理念具有重要的参考价值。 顾明远,北京师范大学资深教授,国家教育咨
中国教育路在何方
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中国教育的文化基础
《中国教育的文化基础》探讨的问题是:为什么素质教育在我国如此难以推行?为什么学历主义在中办头脑中经久不衰?为什么职业技术教育在我国发展不起来?近些年来我国大力提倡教师和家长都要转为教育观念,但转变什么观念?旧的观念产生的根源是什么?新的观念又如何才能产生?改革开放以来,我们引进了许多外国的教育理论和思潮,哪些理论切合我国的国情?又如何使它本土化?
比较教育导论
《比较教育导论:教育与国家发展》从教育与国家发展的角度阐明比较教育研究的对象、任务和方法,从动态上研究教育系统的各个要素,反映世界比较教育研究的新动向。
顾明远文集
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