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超常儿童的发展与教育
苏雪云//张旭|主编:方俊明
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《超常儿童的发展与教育》内容简介:超常儿童的教育有着悠久的历史,但与其他类型特殊儿童的教育不同,超常儿童教育一直存在很多争议性的议题,在我国,由于种种原因超常教育曾一度被视为学术研究和教育实践的禁区。1978年以后,由于现代化建设对于拔尖人才的迫切需要,国家开始关注并推进这一领域,中国科学院心理研究所成立了超常儿童研究课题组,并在全国范围内建立了超常儿童追踪研究协作组,超常儿童的教育实践和学