艾伦·普劳特是欧美童年研究代表人物之一, 以其所倡导的新童年社会学研究而知名，代表作有《童年的未来——对儿童的跨学科研究》、《倾听儿童的声音：新世纪社会政策》、《童年社会学的新范式》等。 普劳特的新童年社会学思想主要是在批评传统心理学和社会学童年知识的基础上形成的。他反对传统童年研究框架中的二元对立，在解释社会学、结构主义、符号学、社会学现象学等理论的影响下试图构建一种新的童年认识论。
童年的未来
[英]艾伦·普劳特（Alan Prout）
评分 7.7分
在这本具有开创性的书中，阿兰·普劳特探讨了儿童和童年在当代社会中所处的位置，批判性地审视了“新童年社会研究”，重新考虑了其中的一些关键性假设和立场，从而指出童年是异质性的和复杂的。因此，童年研究要求广阔的智识资源和跨学科的研究方法。 本书的各章讨论了如下问题： 当代童年变化中的特质，成年和童年之间的边界转移； 19世纪和20世纪童年研究的出现； 生物/文化二元论； 加工品和技术在当代童年建构中的作
童年论
[英]艾莉森·詹姆斯, 克里斯·简克斯, 艾伦·普劳特
评分 7.1分
近年来，学界对童年社会学研究的兴趣与日俱增，本书旨在介绍这一研究领域中的主要发展情况。在当代社会学和人类学研究的基础上，本书建立了童年研究与社会学理论之间的联系，呈现了它的历史、政治和文化维度，并通过对童年的社会结构性特征及其日常生活背景的深入分析揭示了童年的社会建构特征。 本书并不是根据家庭、学校和玩耍这样的传统类别，而是围绕空间、时间、文化、身体和工作这样的主体来组织内容的。通过这种方式，本书
