方卫平，浙江师范大学教授、儿童文化研究院副院长、儿童文学研究所所长、中国作家协会儿童文学委员会委员、《中国儿童文化》主编、意大利《教育史与儿童文学》杂志国际学术委员会委员。 曾独立承担并完成国家社会科学基金项日、浙江省哲学社会科学规划重点项目等多项课题。出版《方卫平儿童文学理论文集》(共四卷)等；与人合作主编有《新语文读本》(小学卷)等。
2009～2011浙江儿童文学作品精选
方卫平
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《浙江儿童文学作品精选(2009-2011)》选自浙江最优秀的儿童作家们的最经典作品！为更好地呈现浙江省儿童文学创作和研究事业，浙江省作家协会儿童文学创作委员会编选、出版了《浙江儿童文学作品精选(2009-2011)》，其中收入2009—2011年来浙江作家的创作成果，有不少作品曾在全国获奖，还有很多作品是为人熟知的儿童文学名篇。
中国儿童文学分级读本
《中国儿童文学分级读本:成长的礼物(初中卷·1年级)》记录儿童文学百年精华，引领现代阅读分级体系，开辟经典作品解读视角。
儿童文学教程
评分 9.4分
《儿童文学教程》系浙江师范大学教授、博士生 导师方卫平先生在数十年高校儿童文学教学经验和学 术积累的基础上，认真比较、研究国内外高校诸多儿 童文学教材的特点之后，博采众长而又自出机杼，取 精用弘、深富创意、精心撰著的一部儿童文学教材。 全书共分为十五章，包括了儿童文学的历史、文 化、艺术、教学等维度的知识阐述和理论思考。整部 教材知识布局与构架系统、完善，观念与见解阐释准
2012年浙江儿童文学作品精选
《2012年度浙江儿童文学作品精选》将2012年度浙江儿童文学的优秀代表作品结集成册，既是对2012年度浙江儿童文学创作面貌的集中检阅，也是对浙江籍儿童文学作家创作成果的一个丰盛回馈，收录了作家们代表性及获奖作品。
中国儿童文学分级读本（幼儿卷小班）
评分 0.0分
《中国儿童文学分级读本:大轮船睡着了(幼儿卷·小班)》以纯正而新颖的艺术眼光。梳理和精选了中国优秀儿童文学作品，为中国儿童文学的艺术积累提供了一个全新的历史和审美总结，也为读者提供了一套具有专业指导性和阅读新意的原创儿童文学读本。 本丛书在分年级段设置、主题单元概括以及导读文字等方面，都配合了人教版语文课本的编排设置，在紧扣义务教育语文课程学习的现场感和梯度感的同时，又拓展了阅读的广度和宽度。
多了一个雪人（幼儿卷大班）
《多了一个雪人(幼儿卷大班)》分为游戏里的歌谣、颠倒歌、在同一个世界上、妈妈留给我们的等部分，收录了稀奇稀奇真稀奇、长眼睛的小树、小路横在我家门前、石缝里的小花、高高山上一条藤等精彩文学作品，每篇作品都有“分享阅读”和引言，精美的插图帮助大家更好地理解作品内容。 《中国儿童文学分级读本》记录了儿童文学百年精华，引领现代阅读分级体系，开辟经典作品解读视角。本册为“幼儿卷·大班”。
《中国儿童文学分级读本:树叶上的诗(初中卷·2年级)》以纯正而新颖的艺术眼光，梳理和精选了中国优秀儿童文学作品。为中国儿童文学的艺术积累提供了一个全新的历史和审美总结，也为读者提供了一套具有专业指导性和阅读新意的原创儿童文学读本。 本丛书在分年级段设置、主题单元概括以及导读文字等方面，都配合了人教版语文课本的编排设置，在紧扣义务教育语文课程学习的现场感和梯度感的同时。又拓展了阅读的广度和宽度。
中国儿童文学分级读本（幼儿卷中班）
《中国儿童文学分级读本:天空的翅膀(幼儿卷·中班)》以纯正而新颖的艺术眼光，梳理和精选了中国优秀儿童文学作品，为中国儿童文学的艺术积累提供了一个全新的历史和审美总结，也为读者提供了一套具有专业指导性和阅读新意的原创儿童文学读本。 本丛书在分年级段设置、主题单元概括以及导读文字等方面，都配合了人教版语文课本的编排设置，在紧扣义务教育语文课程学习的现场感和梯度感的同时，又拓展了阅读的广度和宽度。
国儿童文学分级读本
《中国儿童文学分级读本:没有不好玩的时候(小学卷·1年级)》记录儿童文学百年精华，引领现代阅读分级体系，开辟经典作品解读视角。
《中国儿童文学分级读本:我会长大起来(小学卷·2年级)》以纯正而新颖的艺术眼光，梳理和精选了中国优秀儿童文学作品，为中国儿童文学的艺术积累提供了一个全新的历史和审美总结。也为读者提供了一套具有专业指导性和阅读新意的原创儿童文学读本。 本丛书在分年级段设置、主题单元概括以及导读文字等方面，都配合了人教版语文课本的编排设置，在紧扣义务教育语文课程学习的现场感和梯度感的同时。又拓展了阅读的广度和宽度。
《世界的诗意(小学卷4年级)》内容简介：金波的文字里，总是闪耀着一份与自然相亲近的诗意和哲思。走进这些文字，就像走进一片绽满枝叶花朵、散落着清脆的鸟鸣声的自然家园里。《世界的诗意(小学卷4年级)》为“中国儿童文学分级读本”，分为金波的诗和散文、有生命的玩偶们、永远的小猪、生活和劳作的诗意插秧、从民间生长出来的故事等几个部分收录了“咕咚”、“漏”、狐狸拉小提琴、自己的雪等内容。
《中国儿童文学分级读本:童年的盒子(小学卷3年级)》记录儿童文学百年精华，引领现代阅读分级体系，开辟经典作品解读视角。本丛书在分年级段设置、主题单元概括以及导读文字等方面，都配合了人教版语文课本的编排设置，在紧扣义务教育语文课程学习的现场感和梯度感的同时，又拓展了阅读的广度和宽度。
《中国儿童文学分级读本:天空飞过一群鱼(小学卷·5年级)》记录儿童文学百年精华，引领现代阅读分级体系，开辟经典作品解读视角。
《中国儿童文学分级读本:共有一个地球(小学卷·6年级)》记录儿童文学百年精华，引领现代阅读分级体系，开辟经典作品解读视角。
儿童文学的审美走向
中国儿童文学理论发展史
评分 8.4分
本书对中国儿童文学理论批评发展的历史进程进行了描述，内容包括各个时期儿童文学研究的社会文化背景、理论思潮、学术特征、理论代表等，并对中国儿童文学理论学科未来发展进行了探讨。
儿童文学教程（第二版）
