方卫平的作品正在持续整理中，当前页面已聚合这位作者的代表作与最近收录图书。
2009～2011浙江儿童文学作品精选
方卫平
评分 暂无
《浙江儿童文学作品精选(2009-2011)》选自浙江最优秀的儿童作家们的最经典作品！为更好地呈现浙江省儿童文学创作和研究事业，浙江省作家协会儿童文学创作委员会编选、出版了《浙江儿童文学作品精选(2009-2011)》，其中收入2009—2011年来浙江作家的创作成果，有不少作品曾在全国获奖，还有很多作品是为人熟知的儿童文学名篇。
中国儿童文学分级读本
《中国儿童文学分级读本:成长的礼物(初中卷·1年级)》记录儿童文学百年精华，引领现代阅读分级体系，开辟经典作品解读视角。
站成一棵树
方卫平 选评
评分 9.4分
儿童文学教程
《儿童文学教程》系浙江师范大学教授、博士生 导师方卫平先生在数十年高校儿童文学教学经验和学 术积累的基础上，认真比较、研究国内外高校诸多儿 童文学教材的特点之后，博采众长而又自出机杼，取 精用弘、深富创意、精心撰著的一部儿童文学教材。 全书共分为十五章，包括了儿童文学的历史、文 化、艺术、教学等维度的知识阐述和理论思考。整部 教材知识布局与构架系统、完善，观念与见解阐释准
红楼儿童文学对话
方卫平 主编
2012年浙江儿童文学作品精选
《2012年度浙江儿童文学作品精选》将2012年度浙江儿童文学的优秀代表作品结集成册，既是对2012年度浙江儿童文学创作面貌的集中检阅，也是对浙江籍儿童文学作家创作成果的一个丰盛回馈，收录了作家们代表性及获奖作品。
《中国儿童文学分级读本:童年的盒子(小学卷3年级)》记录儿童文学百年精华，引领现代阅读分级体系，开辟经典作品解读视角。本丛书在分年级段设置、主题单元概括以及导读文字等方面，都配合了人教版语文课本的编排设置，在紧扣义务教育语文课程学习的现场感和梯度感的同时，又拓展了阅读的广度和宽度。
《中国儿童文学分级读本:共有一个地球(小学卷·6年级)》记录儿童文学百年精华，引领现代阅读分级体系，开辟经典作品解读视角。
《中国儿童文学分级读本:身体渴望歌唱(初中卷·3年级)》主要内容简介：记录儿童文学百年精华，引领现代阅读分级体系，开辟经典作品解读视角。
2010中国年度儿童文学
高洪波//方卫平
《2010中国年度儿童文学》内容简介：老鹰不紧不慢地飞着，我和大顺子却累得气喘吁吁。我们走得快，它就飞得快，我们走得慢，它也飞得慢；我们累得走不动了，它就抓住老母鸡在我们头上慢慢盘旋着眼馋我和大顺子。看得出来，老鹰这是在拿我们开涮。(安逢逸《猎鹰记》)良子觉得他和老潘之间的关系开始变得剑拔弩张起来，从前那种有着亲密关系的日子一去不复返，再也没有了。他开始和老潘斗争，尽管这种斗争是暗无声息的，
《中国儿童文学分级读本:我会长大起来(小学卷·2年级)》以纯正而新颖的艺术眼光，梳理和精选了中国优秀儿童文学作品，为中国儿童文学的艺术积累提供了一个全新的历史和审美总结。也为读者提供了一套具有专业指导性和阅读新意的原创儿童文学读本。 本丛书在分年级段设置、主题单元概括以及导读文字等方面，都配合了人教版语文课本的编排设置，在紧扣义务教育语文课程学习的现场感和梯度感的同时。又拓展了阅读的广度和宽度。
《世界的诗意(小学卷4年级)》内容简介：金波的文字里，总是闪耀着一份与自然相亲近的诗意和哲思。走进这些文字，就像走进一片绽满枝叶花朵、散落着清脆的鸟鸣声的自然家园里。《世界的诗意(小学卷4年级)》为“中国儿童文学分级读本”，分为金波的诗和散文、有生命的玩偶们、永远的小猪、生活和劳作的诗意插秧、从民间生长出来的故事等几个部分收录了“咕咚”、“漏”、狐狸拉小提琴、自己的雪等内容。
《中国儿童文学分级读本:天空飞过一群鱼(小学卷·5年级)》记录儿童文学百年精华，引领现代阅读分级体系，开辟经典作品解读视角。
中国儿童文学分级读本（幼儿卷小班）
《中国儿童文学分级读本:大轮船睡着了(幼儿卷·小班)》以纯正而新颖的艺术眼光。梳理和精选了中国优秀儿童文学作品，为中国儿童文学的艺术积累提供了一个全新的历史和审美总结，也为读者提供了一套具有专业指导性和阅读新意的原创儿童文学读本。 本丛书在分年级段设置、主题单元概括以及导读文字等方面，都配合了人教版语文课本的编排设置，在紧扣义务教育语文课程学习的现场感和梯度感的同时，又拓展了阅读的广度和宽度。
多了一个雪人（幼儿卷大班）
《多了一个雪人(幼儿卷大班)》分为游戏里的歌谣、颠倒歌、在同一个世界上、妈妈留给我们的等部分，收录了稀奇稀奇真稀奇、长眼睛的小树、小路横在我家门前、石缝里的小花、高高山上一条藤等精彩文学作品，每篇作品都有“分享阅读”和引言，精美的插图帮助大家更好地理解作品内容。 《中国儿童文学分级读本》记录了儿童文学百年精华，引领现代阅读分级体系，开辟经典作品解读视角。本册为“幼儿卷·大班”。
《中国儿童文学分级读本:树叶上的诗(初中卷·2年级)》以纯正而新颖的艺术眼光，梳理和精选了中国优秀儿童文学作品。为中国儿童文学的艺术积累提供了一个全新的历史和审美总结，也为读者提供了一套具有专业指导性和阅读新意的原创儿童文学读本。 本丛书在分年级段设置、主题单元概括以及导读文字等方面，都配合了人教版语文课本的编排设置，在紧扣义务教育语文课程学习的现场感和梯度感的同时。又拓展了阅读的广度和宽度。
中国儿童文学分级读本（幼儿卷中班）
《中国儿童文学分级读本:天空的翅膀(幼儿卷·中班)》以纯正而新颖的艺术眼光，梳理和精选了中国优秀儿童文学作品，为中国儿童文学的艺术积累提供了一个全新的历史和审美总结，也为读者提供了一套具有专业指导性和阅读新意的原创儿童文学读本。 本丛书在分年级段设置、主题单元概括以及导读文字等方面，都配合了人教版语文课本的编排设置，在紧扣义务教育语文课程学习的现场感和梯度感的同时，又拓展了阅读的广度和宽度。
国儿童文学分级读本
《中国儿童文学分级读本:没有不好玩的时候(小学卷·1年级)》记录儿童文学百年精华，引领现代阅读分级体系，开辟经典作品解读视角。
中国儿童文学
方卫平 等
《中国儿童文学(2010春季号)》是2010春季号《中国儿童文学》，书中收录了《传承与超越——上海儿童文学新十家创作研讨会纪要》、《低幼童话美学初探》、《像画图画书一样写小说，像写民间童话一样写小说》、《浅论“木瓜浜”少儿文学作家群创作的共性和个性》等文章。
树叶的香味-最佳儿童文学读本（小学卷）
方卫平 编
评分 8.7分
《树叶的香味》在2007年六一国际儿童节前夕，《中华读书报》的一位编辑朋友来电要我向该报的读者朋友们推荐一部优秀的儿童文学作品。放下电话，我既高兴又颇为踌躇。作为一位儿童文学研究者，有机会向读者推荐、介绍自己喜爱的儿童文学作品，让自己多年的阅读积累和心得有机会成为一种公共阅读服务资源，这当然是一件令人开心的事情。可是一部伤口的推荐限制，还是令我犹豫再三，颇有鱼与熊掌无法兼得的焦虑和遗憾。</
儿童文学的审美走向
中国儿童文学大系童话五
《中国儿童文学大系·童话5》为童话卷的第五册，收录了二百多篇经典的童话作品。这些作品贴近孩子们的生活，故事生动而完整，情节曲折而有趣，情调优美，语言通俗流畅。并且，每个故事都有美好的寓意，倾注着他们丰富的情感、追求和向往。 本套书为《大系》新版本，该版本在对已出之囊括1919年至1988年间的十五卷加以认真校订的基础上，组织专家班子，将1988年至1990年间的儿童文学文论及作品分类续编为十卷，
中国儿童文学大系童话四
《中国儿童文学大系·童话4》为童话卷的第四册，收录了二百篇左右的童话作品。这些作品贴近孩子们的生活，故事生动而完整，情节曲折而有趣，情调优美，语言通俗流畅。并且，每个故事都有美好的寓意，倾注着他们丰富的情感、追求和向往。
中国儿童文学理论发展史
评分 8.4分
本书对中国儿童文学理论批评发展的历史进程进行了描述，内容包括各个时期儿童文学研究的社会文化背景、理论思潮、学术特征、理论代表等，并对中国儿童文学理论学科未来发展进行了探讨。
中国儿童文学大系小说三
《中国儿童文学大系·小说3》为《大系》新版本，该版本在对已出之囊括1919年至1988年间的十五卷加以认真校订的基础上，组织专家班子，将1988年至1990年间的儿童文学文论及作品分类续编为十卷，这样就形成了现在规模的这套共二十五卷、自1919至2008整整一百年的《中国儿童文学大系》，堪谓卷帙浩繁，蔚为大观，这在中国出版史上确属空前壮举，其文化史料价值实为弥足珍贵！《中国儿童文学大系·小说3》为
儿童文学教程（第二版）
